精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某研究小组将一定量的小球藻浸在温度适宜.加有适量培养液的密闭玻璃容器内,在不同光照条件下,测定该容器内氧气含量的变化如图所示.请据图回答下列问题:

(1)在0~5min内,该容器内氧气量减少是因为消耗了氧气.
(2)在5~15min内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减少的原因是 . 此阶段如果呼吸速率始终不变,则小球藻光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是mol/min.
(3)该小组研究某湖泊小球藻在不同条件下相关指标的变化情况,结果如表.请分析回答:

光照强度

叶绿素a与叶绿素b含量的比值

C3的最大消耗率(μmols﹣1

有机物含量(gL﹣1

晴天时的光照

4.46

31.7

1.9

多云天时的光照

4.07

11.2

1.2

①探究小球藻细胞中叶绿素的相对含量,可采用法进行分离,通过观察滤纸条上的判断叶绿素a、叶绿素b含量的多少.
②多云天时C3的最大消耗速率较小的直接原因是

【答案】
(1)呼吸作用(或细胞呼吸)
(2)光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降;6.0×10﹣8
(3)纸层析;色素带的宽度;光照弱,光反应产生的ATP和[H]不足
【解析】解:(1)在0~5min内,由于没有光照,不进行光合作用,只进行有氧呼吸,所以该容器内氧气量减少是因为呼吸作用消耗氧气.(2)在5~15min内,由于光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降,所以该容器内氧气量增加的速率逐渐减少.由于在0~5min内,呼吸消耗的氧气量为1×10﹣7mol,如果呼吸速率始终不变,则5~15min内,呼吸消耗的氧气量为2×10﹣7mol.因此,此阶段如果呼吸速率始终不变,则小球藻光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是(8﹣4+2)×10﹣7÷10=6.0×10﹣8 . (3)①叶绿素的提取用的是无水乙醇(丙酮也可以,但由于其有毒,中学实验不用),采用纸层析法进行分离,观察色素带的宽度判断叶绿素a、叶绿素b的含量多少.
②多云天与晴天相比光照弱,光反应产生的ATP和[H]不足,所以C3最大消耗速率较小.
所以答案是:(1)呼吸作用(或细胞呼吸)(2)光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降;6.0×10﹣8(3)①纸层析;色素带的宽度;②光照弱,光反应产生的ATP和[H]不足
【考点精析】解答此题的关键在于理解光反应和暗反应的比较的相关知识,掌握光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP+Pi,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的性别是在________时决定的

A. 形成生殖细胞 B. 形成受精卵 C. 胎儿发育 D. 胎儿出生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图,请据图回答:

1图属于 分裂的 阶段,细胞中有 条染色单体

2减数第一次分裂时,要分离的染色体是

3该细胞全部分裂完成后,可形成 个子细胞,它们的名称是

4图中具有的染色体、着丝点、DNA分子数依次是

5a和a′互称为 ,它们是在 期经过了 而形成的a′和b在 时期可能发生 现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质都处于动态平衡中,以下叙述正确的是( )

A. 长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pH

B. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C. 维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节

D. 细胞内液和细胞外液的成分可以交换,它们共同构成内环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蓝藻的描述,正确的是(

A.蓝藻能使水体呈现绿色,表明蓝藻是一种多细胞生物

B.蓝藻含有藻蓝素和叶绿素等色素,能进行光合作用

C.蓝藻是原核生物中唯一一种自养型生物

D.一池塘内所有蓝藻构成了一个生物种群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学生在光学显微镜下观察自己制作的叶片临时装片后,当转动细准焦螺旋找到物象后,发现在同一视野中,有一部分细胞看得很清晰,而另一部分细胞却模糊,分析原因,可能是(

A.反光镜没调节好 B.标本切得厚薄不均

C.物镜、目镜已全部损坏 D.细准焦螺旋失灵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组通过实验探究了影响菠菜光合作用强度的某些因素,实验步骤如下:

第一步:制备若干大小相同的圆形叶片;

第二步:将圆形叶片置于盛有清水的注射器内,堵住注射器前端的小孔,拉动活塞,重复几次;

第三步:将处理后的等量圆形叶片分别置于不同浓度的CO2缓冲液(维持实验过程中CO2浓度相对稳定)中;

第四步:用一定功率的冷光源,在相同距离照射相同时间;

第五步:观察并记录实验结果,如下图。

请回答下列问题:

(1)本实验探究了 对菠菜光合作用强度的影响,实验结果的观察指标是

(2)实验中进行第二步的目的是 ;第四步中使用冷光源是为了防止 对实验结果的影响。

(3)若要利用该实验中的药品、材料和用具研究光照强度对菠菜光合作用强度的影响,则所用CO2缓冲液的浓度应为 ,最好选用 叶片,控制光照强弱的具体措施是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列系谱图中一定能排除伴性遗传的是(
A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知(
A.基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中
B.过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状
C.图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助
D.④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同

查看答案和解析>>

同步练习册答案