下面关于细胞分化和细胞全能性，描述正确的是（ ）
| A．细胞分裂、分化是生物个体发育的基础 |
| B．细胞分化过程中，遗传物质发生了分化 |
| C．通过细胞分化增加了细胞数量，而未改变细胞类型 |
| D．克隆羊的培育体现了动物细胞的全能性 |
期末1卷素质教育评估卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是
| A．表现型相同，基因型不一定相同 |
| B．相同环境下，表现型相同基因型不一定相同 |
| C．基因型相同，表现型一定相同 |
| D．相同环境下，基因型相同，表现型一定相同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来，并将它在空气—水界面上铺成单分子层，结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。这个细胞很可能是 ( )
| A．人的白细胞 | B．乳酸菌 | C．酵母菌 | D．鸡的红细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用含有32P的磷酸盐培养液培养洋葱根尖细胞（含P的物质或结构均可被32P标记），一段时间后，细胞中具有32P的结构及化合物是（ ）
①脱氧核糖 ②细胞膜 ③核糖体 ④脂肪 ⑤线粒体 ⑥中心体
| A．①②③⑤⑥ | B．②③⑥ | C．②③⑤⑥ | D．②③⑤ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关ATP的叙述正确的是（ ）
| A．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸，而其合成所需能量由磷酸提供 |
| B．对植物细胞而言，在无氧条件下，光合作用是细胞中ATP的唯一来源 |
| C．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等 |
| D．叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能合成ATP |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
光合作用过程中,水的光解及C3形成葡萄糖所需要的能量分别来自( )。
| A．细胞呼吸产生的ATP和光能、[H] |
| B．都是细胞呼吸产生的ATP、[H] |
| C．光能和光反应产生的ATP、[H] |
| D．都是光反应产生的ATP、[H] |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图A 表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图，其中a、c两段表示分裂间期，b、d两段表示分裂期。下列叙述中，正确的是（ ）
| A．一个细胞周期是指乙→甲的全过程 |
| B．一个细胞周期可以用b+c表示 |
| C．c、d两段都要消耗ATP |
| D．b段或甲→乙段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
当先使用细胞分裂素，后使用生长素时，实验结果：（ ）
| A．有利于细胞分裂，但细胞不分化 | B．细胞既分裂又分化 |
| C．分化频率高 | D．有利分化，但不分裂 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，下列相关叙述中，正确的是( )。
| A．②和③阶段会发生减数分裂 |
| B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 |
| C．①阶段有细胞增殖但无细胞分化 |
| D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体 |
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