A. | 基因是决定生物性状的基本单位 | |
B. | 基因的化学本质是DNA | |
C. | 一个DNA上只有一个基因 | |
D. | 基因的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息 |
分析 1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;
2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.
3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.
解答 解:A、基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,A正确;
B、基因是具有遗传效应的DNA片段,其化学本质是DNA,B正确;
C、基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA上有许多个一个基因,C错误;
D、基因的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因、DNA和染色体的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为( )
A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
1组 | 2组 | 3组 | 4组 | |
土壤处理 | 灭菌 | 不灭菌 | 灭菌 | 不灭菌 |
湿润 | 湿润 | 较干燥 | 较干燥 |
A. | 本实验的目的是探究不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用 | |
B. | 该实验的自变量为土壤是否灭菌处理 | |
C. | 作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 | |
D. | 预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异与隔离不一定会导致新物种的产生 | |
B. | 突变是生物变异的最根本来源 | |
C. | 种群进化的标志是种群基因型频率的改变 | |
D. | 突变和基因重组可以使生物产生定向的变异 |
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