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    18．为获得纯合高蔓抗病黄瓜植株，采用了如图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传．据图分析，错误的是（　　）
    A．若F1为高蔓抗病，则高蔓和抗病性状为显性性状
    B．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
    C．过程②可以取F1植株的花药作培养材料
    D．过程③中有染色体数目减半的过程

    分析 分析题图：图示表示获得纯和高蔓抗病番茄植株的育种过程，共采取三种育种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种．①表示杂交育种中的连续自交过程；②表示减数分裂形成配子的过程；③表示植物组织培养过程．

    解答 解：A、纯合高蔓感病植株与纯合矮蔓抗病植株杂交，子一代均为高蔓抗病植株，说明高蔓和抗病性状为显性性状，A正确；
    B、连续自交可以提高高蔓抗病植株的纯合度，B正确；
    C、②表示花药离体培养，因此可以取F1植株的花药作培养材料，C正确；
    D、③是植物组织培养获得转基因植株的过程，该过程中没有发生减数分裂，因此没有染色体数目减半的过程，D错误．
    故选：D．

    点评 本题以获得纯和高蔓抗病番茄植株为背景，结合育种过程图，考查育种、植物组织培养和基因频率的改变，首先要求考生掌握几种育种方法，能准确判断图中所包含的育种方法及各数字的含义；其次要求考生识记植物组织培养技术的过程和应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄．如图为操作流程图，据图回答问题．

    （1）实验中的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因．
    （2）构建基因表达载体时必需的工具酶有限制酶和DNA连接酶．
    （3）图中步骤①→②使用的生物技术是植物组织培养．这种技术可保留番茄植株抗软化、保鲜时间长的优良性状，其原因是该过程属于无性繁殖，后代不发生性状分离．
    （4）根据图中，转基因番茄细胞中的信息传递过程，分析转基因番茄抗软化的原因．mRNA1和mRNA2结合，阻碍了多聚半乳糖醛酸酶的翻译过程，最终使得番茄获得抗软化的性状
    （5）若将得到的二倍体转基因番茄植株自交，F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3：1，则可推测目的基因整合到了A．
    A．一对同源染色体的一条上         B．一对同源染色体的两条上
    C．两条非同源染色体上             D．一对同源染色体的非姐妹染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示某人在安静状态下，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量．在时刻A，所处环境温度由15℃突升至40℃；在时刻B，所处环境温度又突降至15℃．下列说法正确的是（　　）
    A．在A时刻环境温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张
    B．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加
    C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高
    D．在AB段时间内，因环境温度高于人体温度，所以人体不散热

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是（　　）
    A．细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现差异的过程
    B．已分化的细胞中，细胞器数目、结构、功能均发生改变
    C．已分化的细胞趋于专门化，利于提高生理功能的效率
    D．细胞分化是不同细胞遗传信息的执行情况不同的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．植物激素在植物生长发育过程中起着调节作用，请回答相关问题：
    （1）植物激素是植物细胞之间传递信息的分子．每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外，还与激素的浓度有关．
    （2）某校的生物兴趣小组用植物幼茎进行了相关实验，结果如图．
    在其它条件适宜时，图中T1点之后，植物幼茎的生长速度与生长素浓度不成正比．据图中生长素与乙烯的浓度变化关系分析，其原因是当生长素浓度增加到T1时，就会促进乙烯的合成，而乙烯对植物生长有抑制作用．
    （3）有关研究表明，一定浓度脱落酸能促进玉米幼苗根的生长，乙烯对根的生长有抑制作用．有人提出：脱落酸对根生长所产生的作用，是通过抑制乙烯合成来实现的．为了验证这种假设，研究者选用
    脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料；实验组需用一定浓度的脱落酸溶液进行处理，对照组不（或用等量清水不成立）处理；一段时间后，检测乙烯含量．若检测结果实验组高于对照组，则说明上述假设不成立（成立/不成立）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．科学理论的得出离不开科学方法和科学技术的支持，下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是（　　）
    A．艾弗里及其同事所做的肺炎双球菌的体外转化实验中，运用了物质分离、提取和鉴定技术
    B．赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，离心后的上清液中含有大量被感染的大肠杆菌
    C．威尔金斯等提供的DNA衍射图谱数据，为沃森和克里克建立DNA双螺旋结果模型提供了支撑
    D．1958年，Meselson和Stahl通过同位素示踪技术，首次证明了DNA的半保留复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东广州执信中学高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压调节，回答相关问题：

    （1）给实验兔静脉注射0．01%的肾上腺素2ml后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复。肾上腺素的作用是 ，（填“催化”“供能”“传递信息”）

    （2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱（一种化学物质），使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 调节。乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”、“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用。

    （3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是:

    （答出一个特点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．利用人工合成的性引诱剂，可以用来防治有害昆虫．这种治虫方法主要是通过下列哪项来达到治虫目的（　　）
    A．减少害虫的出生率B．破坏害虫的年龄组成
    C．增加害虫的迁出率D．增加害虫的死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来．”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力．现在当代有关粮食、水果的保存方法正确的是（　　）
    A．粮食、水果应该在无氧条件下保存，以抑制有氧呼吸消耗有机物
    B．低温抑制酶的活性，从而抑制细胞呼吸，保存粮食、水果在零下低温保存效果好
    C．水分会促进细胞呼吸，粮食、水果应该保存在干燥的环境中
    D．粮食、水果释放CO2最少时对应的O2浓度是二者保存的最适O2浓度

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