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根据下边概念图作出的判断,下表对应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ项都正确的是(   )

D

解析试题分析:基因是有遗传效应的DNA片段,故A错误;绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,其他物质都不是酶,故B错误;自养生物包括能进行光合作用的生物和能进行化能合成作用的生物,非细胞结构生物(即病毒)中没有自养生物,故C错误;叶绿体和线粒体中都含有核糖体,除此之外,细胞质中还有游离的核糖体和附着在内质网上的核糖体,故D正确。
考点:本题考查组成细胞的化合物、细胞的结构的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在抗震救灾中,发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者,当移开重物被救出后,却因肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入血液,结果造成人压着没事,救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述,错误的是

A.在移开重物前,应先为伤者静脉滴注生理盐水,使血液中的有害物质随尿液排出
B.有些刚被救的伤者,其内环境稳态已经遭到破坏,无法进行正常的生命活动
C.因严重缺水,幸存者体内抗利尿激素分泌增多,尿量减少
D.心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时,分别用放射性同位素 标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸()、标记尿嘧啶核苷酸(),把两种核苷酸被细胞利用的速率绘成曲线如图一所示。已知蚕豆根尖细胞有丝分裂周期为20h。培养20h后,根据细胞中的DNA相对含量不同,将细胞分为三组,每组的细胞数如图二所示。下列对结果的分析,不正确的是(   )

A.图一中处于ac段的细胞属于图二中甲组细胞,此时RNA聚合酶活性高
B.图二中乙组细胞处于图一中ce段,此阶段细胞最容易发生基因突变
C.图二丙组中只有部分细胞的细胞膜从中部向内凹陷
D.蚕豆根尖细胞有丝分裂周期中,分裂期时间不超过6h

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有人测定甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别与30℃时测定的数据比较,如果如图所示。下列分析中,错误的是(  )

A.温度超过40℃,甲的氧气的释放量下降
B.温度为55℃,乙不能积累有机物
C.乙比甲耐高温,因为乙的光合速率和呼吸速率均在较高温度下才开始下降
D.甲在47℃的温度下光合速率为O,表明甲死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关有机物的检测实验,其中正确的是(   )

 
待测物质
检测试剂
预期显色结果
A
淀粉
班氏(斐林)试剂
红色
B
脂肪
苏丹Ⅲ染液
蓝绿色
C
蛋白质
双缩脲试剂
紫色
D
核糖核酸
甲基绿
绿色
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对比DNA和RNA的化学成分,RNA特有的是

A.核糖和胸腺嘧啶
B.核糖和尿嘧啶
C.脱氧核糖和尿嘧啶
D.脱氧核糖和胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是(   )

A.孟德尔所作假说的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示番茄随环境中氧浓度的变化,从培养液中吸收Ca2和Si4的曲线。 影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是(  )

A.离子浓度、载体数量     B.离子浓度、呼吸作用强度
C.载体数量、离子浓度  D.载体数量、呼吸作用强度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体的水盐平衡调节、血糖调节和体温调节的中枢均位于(  )

A.大脑皮层B.小脑C.下丘脑D.脊髓

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