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17.以下有关基因重组的叙述,正确的是(  )
A.姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组
B.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
C.基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离
D.同卵双生兄弟间的性状差异是由基因重组导致的

分析 1、基因重组的概念:生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合.
2.类型:基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).

解答 解:A、同源染色体上的非姐妹染色单体之间相同片段的交换导致基因重组,非同源染色体之间进行交叉互换不属于基因重组,属于染色体变异(易位),A错误;
B、在减数第一次分裂的后期,非同源染色体的自由组合能导致基因重组,B正确;
C、纯合体自交不会出现性状分离,C错误;
D、同卵双生兄弟间的基因型应该相同,所以他们之间性状的差异不是基因重组导致的,可能是突变或环境因素导致的,D错误.
故选:B.

点评 本题考查基因重组的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表.若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是(  )
CO2释放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A.a条件下,细胞呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C.c条件下,相对适合储存种子
D.d条件下,产生的ATP全部来自线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.两条肽链共有肽键109个,则它含有的氨基和羧基的数目至少是(  )
A.108和108B.109和109C.9和9D.2和2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于酶的叙述,错误的是(  )
A.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
B.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
C.测定脂肪酶活性时,应选择脂肪作为该酶作用的底物
D.动、植物细胞质基质中均有催化葡萄糖分解的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.分析如表,可推知(  )
溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂
+--
-++-
甲、乙混合+++
注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色.
A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉D.甲溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在做“光合色素的提取与分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正确,他们所得的实验结果依次应为(  )
试剂
95%的乙醇-+++
+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
A.①②③④B.②④①③C.④②③①D.③②①④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果如表所示.
试管编号
实验步骤
1234
质量分数为1%的NaCl溶液(mL)1
质量分数为1%的CuSO4溶液(mL)1
质量分数为1%的Na2SO4溶液(mL)1
蒸馏水(mL)1
pH为6.8的缓冲液(mL)1111
质量分数为1%的淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
将各试管放入37℃的恒温水浴中保温适宜时间
取出试管,加入质量分数为1%的碘-碘化钾溶液0.1mL
观察结果无色深蓝色浅蓝色浅蓝色
请回答下列问题:
(1)实验中加入缓冲液的作用是维持反应液中pH的稳定.
(2)分析实验结果可知,对酶活性有抑制作用的离子是Cu2+,对酶活性有促进作用的离子是Cl-
(3)该实验中设置的4号试管起对照作用;设置3号试管的目的是确定Na+和SO42-对唾液淀粉酶活性是否有影响.
(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘-碘化钾溶液进行检测,加入试剂后,如果要产生颜色变化,还需热水浴加热,1号试管中的颜色变化是由蓝色(或无色)变为砖红色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.SARS病毒遗传信息携带者的基本单位和碱基组成分别是(  )
A.脱氧核糖核苷酸和A、G、C、UB.核糖核苷酸和 A、G、C、U
C.脱氧核糖核苷酸和A、T、C、UD.核糖核苷酸和A、T、C、U

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示片段中,一共有几种核苷酸?其中1链上的“A”的名称是(  )
A.5种,腺嘌呤核糖核苷酸B.5种,腺嘌呤脱氧核苷酸
C.6种,腺嘌呤脱氧核苷酸D.6种,腺嘌呤核糖核苷酸

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