A. | 姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 | |
B. | 非同源染色体的自由组合能导致基因重组 | |
C. | 基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离 | |
D. | 同卵双生兄弟间的性状差异是由基因重组导致的 |
分析 1、基因重组的概念:生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合.
2.类型:基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).
解答 解:A、同源染色体上的非姐妹染色单体之间相同片段的交换导致基因重组,非同源染色体之间进行交叉互换不属于基因重组,属于染色体变异(易位),A错误;
B、在减数第一次分裂的后期,非同源染色体的自由组合能导致基因重组,B正确;
C、纯合体自交不会出现性状分离,C错误;
D、同卵双生兄弟间的基因型应该相同,所以他们之间性状的差异不是基因重组导致的,可能是突变或环境因素导致的,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因重组的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
CO2释放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a条件下,细胞呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 | |
B. | b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 | |
C. | c条件下,相对适合储存种子 | |
D. | d条件下,产生的ATP全部来自线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 | |
B. | 酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 | |
C. | 测定脂肪酶活性时,应选择脂肪作为该酶作用的底物 | |
D. | 动、植物细胞质基质中均有催化葡萄糖分解的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
溶液 | 双缩脲试剂 | 碘液 | 斐林试剂 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
A. | 甲溶液含有淀粉 | B. | 乙溶液含有还原糖 | ||
C. | 混合溶液不含淀粉 | D. | 甲溶液含有淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试剂 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
95%的乙醇 | - | + | + | + |
水 | + | - | - | - |
CaCO3 | + | + | - | + |
SiO2 | + | + | + | - |
A. | ①②③④ | B. | ②④①③ | C. | ④②③① | D. | ③②①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量分数为1%的NaCl溶液(mL) | 1 | |||
质量分数为1%的CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
质量分数为1%的Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸馏水(mL) | 1 | |||
pH为6.8的缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
质量分数为1%的淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
将各试管放入37℃的恒温水浴中保温适宜时间 | ||||
取出试管,加入质量分数为1%的碘-碘化钾溶液0.1mL | ||||
观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | 浅蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱氧核糖核苷酸和A、G、C、U | B. | 核糖核苷酸和 A、G、C、U | ||
C. | 脱氧核糖核苷酸和A、T、C、U | D. | 核糖核苷酸和A、T、C、U |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5种,腺嘌呤核糖核苷酸 | B. | 5种,腺嘌呤脱氧核苷酸 | ||
C. | 6种,腺嘌呤脱氧核苷酸 | D. | 6种,腺嘌呤核糖核苷酸 |
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