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    基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是（ ）

    A．AB、ab、ab B．Aa、aB、aB

    C．aB、Ab、Ab D．aB、AB、AB

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶结构和功能很相似，只是热稳定性较差，进入人体后容易失效．现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物的消化不良，最佳方案是（　　）
    A．减少此酶在片剂中的含量
    B．将此酶与人蛋白酶拼接，形成新的蛋白酶
    C．重新设计与创造一种全新的蛋白酶
    D．替换此酶中的少数氨基酸，改善其功能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西忻州一中高三上学期第一次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞不能无限生长的原因中，错误的是

    A.细胞体积越大，物质运输效率相对越低

    B.细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输效率相对越低

    C.细胞表面积与体积相对大小关系限制了细胞长大

    D.细胞核中的DNA不会随细胞体积扩大而增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物测交，得到的后代的基因型为Rrbb和RrBb，则该植株的基因型是（ ）

    A．RRBb B．RrBb

    C．rrbb D．Rrbb

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（ ）

    A．染色体移向细胞两极

    B.同源染色体联会

    C．有纺锤体形成

    D.着丝点分开

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    科目：高中生物 来源：2015-2016辽宁实验中学高二10月阶段性测试文生物试卷（解析版） 题型：选择题

    性状分离是指（ ）

    A．染色体的分离

    B．遗传因子的分离

    C．杂合子后代表现出相对性状的不同类型

    D．A、B、C均是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是 （ ）

    A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

    B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

    C．④是植物细胞壁的主要成分，是植物特有的多糖

    D．④、⑤分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，可作为贮能物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d、e代表不同的小分子物质，A、B、C、E代表不同的大分子物质，下列分析不正确的是 ( )

    A．在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原

    B．物质d的化学本质是固醇

    C．B和C的空间结构相同

    D．在人体细胞中物质c共有4种

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1表示利用人工生态湿地净化生活污水的原理示意图，图2表示该生态系统的碳循环过程。请据图回答问题：

    （1）在研究该生态系统的主要植物类群时，常用________法调查各种群的种群密度，并主要依据种群的___________来预测种群数量的变化趋势。

    （2）图19芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落的 结构，这些植物在图20中可用 表示。要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了图中所示的生物群落外，还必须有 成分。

    （3）输入该湿地的能量有_________________________________________。碳在图20的A、B、C间以_________的形式进行传递。

    （4）该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是______________________

    __________________________。当生活污水过度流入人工生态湿地会使该生态系统遭到破坏,这说明生态系统的_______________是有一定限度的。

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