A. | 不同生物膜的磷脂结构和蛋白质结构均不相同 | |
B. | 分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成 | |
C. | 生物体内所有的膜都是生物膜 | |
D. | 生物叶绿体内膜向内折叠形成嵴,增大了叶绿体膜面积,有利于光反应的进行 |
分析 1、生物膜系统
(1)概念:内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.
(2)功能:
①保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用.
②为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所.
③分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行.
2、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行初步的加工后,进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合,分泌到细胞外.
解答 解:A、不同生物膜的结构都是磷脂双分子层构成基本骨架,蛋白质分子镶、部分嵌插、或贯穿于其中,A错误;
B、分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成,B正确;
C、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜,生物体内的腹腔大网膜和肠系膜等不属于生物膜,C错误;
D、叶绿体的类囊体薄膜堆叠使膜面积增大,为与光合作用的有关的酶和色素提供了更多的附着点,有利于光能的吸收、传递和转化;线粒体内膜向内折叠形成了嵴,为与有氧呼吸有关的酶提供了很多附着点,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了生物膜系统的结构和功能的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决一些生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 细胞结构 | 功能 |
A | 高尔基体 | 把蛋白质进行分拣后送到细胞内或细胞外 |
B | 中心体 | 在细胞分裂时复制并分别移向细胞两端 |
C | 溶酶体 | 能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病菌 |
D | 核孔 | 是遗传物质、蛋白质、RNA等大分子物质出入细胞的通道 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是水稻,乙是螟虫,丙是青蛙 | |
B. | 从第一年到第五年,生态系统处于相对平衡状态 | |
C. | 第六年,由于大量捕捉青蛙,三种生物数量都发生了剧烈的变化 | |
D. | 假如第七年适量喷洒农药,将使水稻产量增加,但容易形成抗药性强的螟虫种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A为叶绿素、B为类胡萝卜素 | B. | A为类胡萝卜素、B为叶绿素 | ||
C. | A为叶黄素、B为叶绿素a | D. | A为叶绿素a、B为叶绿素b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞 | |
B. | 蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统,也属于生命系统的层次 | |
C. | 生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 | |
D. | 生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次,是每种生物个体都具有的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜主要由C、H、O、N、P元素组成 | |
B. | 膜结构是细胞器的主要结构 | |
C. | 生物膜的流动性、选择透过性均与膜中蛋白质有关 | |
D. | 细胞中不同部分在结构、功能上有一定的联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 它不能独立完成各种生命活动 | |
B. | 它不具有完整的细胞结构,因此不能通过增殖繁衍后代 | |
C. | 该病毒不属于生命系统的任何一个层次 | |
D. | 用甲基绿和吡罗红混合染色该病毒可以观察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省(衡水金卷)高三3模生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物种群在群落中的生活方式和它们在时间和空间上占有的地位称为生态位。下列相关叙述错误的是
A.生态位属于种群的空间特征
B.不同种群的生态位不会完全相同
C.生态位重叠越多的物种竞争也就越激烈
D.生态位的形成是长期自然选择的结果
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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