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下列关于植物激素的作用及其应用的叙述中,错误的是(  )
A、适宜浓度的赤霉素能促进植物细胞的伸长,使植物体增高
B、生长素对于根和茎的生长,都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长
C、乙烯合成于植物各个部位,主要作用是促进果实的成熟
D、用适宜浓度的生长素处理二倍体番茄,可获得四倍体无子番茄
考点:植物激素的作用
专题:
分析:赤霉素具有促进细胞伸长而使植物长高的作用和解除种子休眠.促进种子萌发的作用;生长素具有促进植物生长、促进子房发育成果实和促进插条生根的作用.生长素的促进作用具有两重性,即低浓度起促进作用,浓度过高起抑制作用;植物体的各个部位都能合成乙烯,乙烯的主要作用是促进果实成熟.
解答: 解:A、适宜浓度的赤霉素能促进植物细胞的伸长而使植株长高,A正确;
B、生长素的作用具有两重性,即低浓度起促进作用,浓度过高起抑制作用,对于根和茎的生长也是如此,B正确;
C、植物体的各个部位都能合成乙烯,乙烯的主要作用是促进果实成熟,C正确;
D、用适宜浓度的生长素处理二倍体番茄,获得二倍体无子番茄,D错误.
故选:D.
点评:本题的知识点是植物激素的作用和在生产实践中的应用,对于生长素作用特点的理解和生长素促进子房发育成果实的原理及染色体变异原理在培养无子果实中应用的区别是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验.移植时,在某小鼠背部切除部分皮肤,将其他个体的皮肤移植上去,实验过程如图所示.据图回答问题:
(1)A2的皮肤片移植到A1上,皮肤片存活;而Bl的皮肤片移植到A2上,14天后皮肤片结痂脱落,说明A2对B1皮肤片产生了
 
反应.这种反应是由
 
细胞引起的,它属于
 
免疫.被移植到A2上的Bl皮肤片,在此反应中可称为
 

(2)如果B2和Cl的皮肤片同时移植到曾移植过Bl皮肤片的A2上.移植后,B2皮肤片5天脱落,而Cl皮肤片14天才脱落,分析出现这两种现象的原因:前者
 
;后者
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用含不同浓度NaF的水溶液喂养小白鼠,一段时间后,培养并测量小白鼠红细胞代谢产热量及细胞内的ATP浓度,分别获得产热量曲线和细胞内的ATP浓度数据如下.下列分析错误的是(  )
NaF浓度(10-4g/mL)ATP浓度(10-4gmol/L)
A组02.97
B组502.73
C组1501.40
A、该实验的测量指标是细胞产热量和细胞内的ATP浓度
B、高浓度的NaF组产热量峰值和ATP浓度均低于对照组
C、NaF对细胞代谢产生ATP有抑制作用
D、该实验采用了空白对照和相互对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

癌细胞是正常细胞分化机制失控而具有无限增殖能力的细胞.下列叙述正确的是(  )
A、癌细胞的基因与正常分化细胞的基因有差异
B、细胞分化程度越高癌变的可能性越大
C、细胞分化机制失控是基因选择性表达的结果
D、原癌基因的存在是癌变的主要原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关图的说明中,正确的是(  )
A、物质B是丙酮酸,D是二碳化合物,G是尿素
B、能够发生脱氨基作用的过程是  2、6、10
C、促进过程8的激素是肾上腺素和胰岛素
D、过程7和9发生的场所分别是细胞质基质和线粒体基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在低倍镜下观察标本时,物象十分清楚,但转换高倍镜后物象模糊,此时应(  )
A、移动装片
B、调节反光镜
C、用细准焦螺旋调焦
D、用粗准焦螺旋调焦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A、探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验
B、模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大,物质运输效率越高
C、绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中,且不同色素溶解度不同
D、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

在充满N2与CO2的密闭容器中,用水培法栽培几株番茄,CO2充足.测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图,请回答问题.

(1)6~8h间,容器内的CO2含量
 
,植株干重
 

(2)9~10h间,光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是
 

(3)10h时植物细胞不再产生ATP的细胞器是
 
,一段时间后测得容器中O2含量为零,此时植物细胞合成ATP的场所是
 

(4)若在其他条件和上述操作都不变的前提下,8h时将容器置于冰浴中,呼吸速率会
 
(变慢、不变、变快),原因是
 
.在图中绘出该变化后的光合作用速率曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在摩洛哥有一种被称为“奶树”的古老树种,成年树分泌的“乳液”有利于由其根部细胞发育而来的幼树成长.下列有关推论合理的是(  )
A、“奶树”是通过细胞工程培育而成的
B、成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型不同
C、分泌“乳液”的植株是雌性植株
D、成年树分泌“乳液”是表现型

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