科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因只位于染色体上 |
B、等位基因位于同一个DNA分子上 |
C、基因突变和基因重组都能产生新的基因 |
D、基因能够存储生物的遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、醋酸菌在缺氧时将乙醇转变成醋酸 |
B、醋酸菌在糖源充足时将糖分解成醋酸 |
C、醋酸菌最适生长温度在30~35℃ |
D、在变酸的果酒表面的菌膜可能是醋酸菌大量繁殖形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、6h时,两组幼苗都已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水 |
B、6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高 |
C、12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡 |
D、一般情况下,植物从土壤中吸收K+、NO3-是主动运输,需要根细胞呼吸作用提供ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以看到叶绿体和线粒体在细胞内是流动的 |
B、适当升温可以看到叶绿体流动加快,改变光照可以看到叶绿体分布发生变化 |
C、可以清晰看到叶绿体和线粒体均为双层膜结构 |
D、看不到线粒体,因为葫芦藓叶片细胞不含线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以用图来形象地表示动、植物细胞内糖类之间的关系 |
B、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 |
C、DNA、RNA和ATP的组分中均含有糖类 |
D、蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖,脂质中的性激素具有调节功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,让子代植株接受aabb植株的花粉,形成的后代基因型有4种,且比例为1:1:1:1 | ||
B、如果子代植株自交,后代有两种表现型,说明该植株A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律 | ||
C、如果子代植株自交,且遵循自由组合定律,产生的后代有三种表现型,则后代中表现型不同于该子代植株的个体所占比例可能为
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D、如果该植株的性别决定方式属于XY型,且A和a位于性染色体上,则不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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