练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．回答下列植物生命活动调节的相关问题．
    如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

    （1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长（填“高”或“低”）．
    （2）图中代表双子叶杂草的曲线是①（填序号）．
    （3）除草剂所用的生长素类似物的浓度最好在图中D点左右（用字母表示）．
    （4）当生长素类似物的浓度在B时，其对曲线①②所代表的植物的作用是都为促进．
    （5）对于同一种植物来说，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是茎、芽、根．

    分析 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．根据题意和图示分析可知：生长素类似物作为除草剂的原理是生长素作用的双重性，双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感．图中曲线①在浓度低时促进作用明显，而曲线②在浓度高时促进作用明显，所以代表单子叶作物的是曲线②，代表双子叶杂草的是曲线①．所用的生长素类似物的浓度最好在D左右，此时的生长素类似物的浓度对双子叶杂草起抑制作用，但对单子叶作物起促进作用．

    解答 解：（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    （2）图中曲线①在浓度低时促进作用明显，而曲线②在浓度高时促进作用明显，所以代表单子叶作物的是曲线②，代表双子叶杂草的是曲线①．
    （3）如图中的D点对应的生长素浓度，抑制了①双子叶植物的生长，促进②单子叶植物的生长．所用的生长素类似物的浓度最好在图中D点左右．
    （4）看图可知：当生长素类似物的浓度在B时，其对曲线①②所代表的植物的作用是促进生长．
    （5）对于同一种植物来说，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是茎、芽、根．
    故答案为：
    （1）低   高
    （2）①
    （3）D  
    （4）都为促进  
    （5）茎、芽、根

    点评 本题考查了除草剂的原理，意在考查考生对于生长素生理作用两重性的理解和应用能力，识图获取信息的能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．我国科考队在茫茫的沙漠中发现了小河墓地遗址，在墓地周围有许多树龄在数百年以上的圆木，旁边还有干涸的河床．幸免于战争和地震等灾害的楼兰民族神秘消失之谜，因此得到初步的揭示．4月1日开始，中央电视台《天气预报》节目增加了沙尘暴天气预报，4月21日，《焦点访谈》栏目又率先提出了“生态安全”的概念．我国政府在制定西部大开发战略决策时，特别强调保护生态环境，发展生态农业．此外，生态旅游、绿色食品、白色污染等亦成为人们谈论的话题．请根据上述材料，简要回答下列问题：
    （1）据推测，楼兰民族很可能是自取灭亡，对此的最合理解释是大量砍伐乔木，导致生态平衡失调，植被破坏、水土流失、土地沙漠化、气候异常恶劣，人类无法生存．
    （2）为了预防沙尘暴天气的频繁出现，我国政府采取了哪些具体措施？退耕还林、还草、植树造林，建设防护林，治理沙漠，建立自然保护区．
    （3）当前严重威胁生态安全的因素有耕地退化，土地沙漠化，生物多样性减少，有害气体的排放，水土流失，环境污染，水资源减少．
    （4）试析什么叫生态旅游（或绿色食品或白色污染）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为（ ）

    A．病原体不感染新生儿

    B．新生儿的皮肤、粘膜有极强的杀菌力

    C．新生儿体内免疫系统十分健全

    D．在胎儿期从母亲血液中就获得了抗体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小
    B．双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿
    C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子
    D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．一种果蝇的突变体在21℃的气温下生存能力很差，但是，当气温上升到25.5℃时，突变体的生存能力大大提高．这说明（　　）
    A．突变是定向的B．突变的频率很高
    C．突变的有害或有利取决于环境条件D．环境的变化对突变体总是有害的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．人类第7号和第9号染色体之间可以发生相互易位（如图甲所示，正常及易位后的7号、9号染色体分别用A、A+、B、B-表示），但易位后细胞内基因结构和种类并未发生变化，第9号染色体上的R片段异常会造成流产、痴呆等疾病．若个体的体细胞中有三份R片段，表现为痴呆病；若只有一份R片段，则导致早期胚胎流产．乙图表示因发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病的系谱图，已知I-2、II-4均为甲图所示染色体易位的携带者．请据图回答．

    （1）染色体易位能改变染色体上基因的排列顺序和数量，从而导致生物性状发生改变．为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，妊娠期间使用光学显微镜进行羊水检查，能（能/不能）检测出染色体异常的胎儿细胞．
    （2）乙图中，个体II-4产生的配子中，7和9号染色体的组合类型有4 种，个体Ⅲ-6的7和9号的染色体组合为A+ABB．
    （3）若Ⅲ-8为存活个体，则其为第7和第9号染色体易位携带者的概率是$\frac{1}{3}$．
    （4）已知7号染色体上有一基因M（如图），其编码的蛋白质的前3个氨基酸对应的DNA序列如右图所示，起始密码子为AUG．正常情况下，其转录时的模板位于b 链中．若箭头所指的碱基C突变为G，其对应的密码子变化为GUC→CUC．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．衰老的细胞中细胞膜通透性下降，使物质运输功能降低
    B．某人的胰岛A细胞和胰岛B细胞中的核酸相同
    C．蝌蚪发育成成蛙的过程中，尾部细胞会随着发育逐渐凋亡
    D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是（　　）
    A．效应T细胞能裂解靶细胞并直接清除靶细胞中抗原
    B．浆细胞与效应T细胞中的基因不同
    C．吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞
    D．浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．玉米是遗传实验经常用到的材料，在自然条件下既可以自交也可以杂交．请回答下列有关问题．
    （1）玉米的高茎对矮茎为显性．为探究一株高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种．有人认为他的结论不科学，为什么？因为选择的样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型．
    写出你的设计思路用该玉米果穗上的全部子粒作为亲本，单独隔离种植（自交），观察记录，并分别统计子代植株的高矮．
    （2）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状．某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性．
    ①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本表现出的性状为显性性状；若子一代未发生性状分离，能否直接判断出显、隐性？不能．
    ②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论．在统计数量足够多的情况下，若后代只表现一种叶形，则该叶形为显性性状，另一种为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶，则不能作出显隐性判断．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案