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    2．小麦的粒色受两对基因R和r、T和t控制，R和T决定红色，r和t决定白色，R与T基因之间为共显性关系；小麦粒色随显性基因数量增加而变深；RrTt可产生四种比例均等的配子．现将红粒（RRTT）与白粒（rrtt）小麦杂交得F1，F1自交得F2，F2的基因型与表现型种类分别是（　　）
    A．5种和8种B．9种和5种C．16种和7种D．9种和16种

    分析 根据题意分析可知：RrTt可产生四种比例均等的配子，说明基因R和r、T和t不连锁，能独立遗传，遵循基因的自由组合定律．R和T决定红色，r和t决定白色，R与T基因之间为共显性关系；小麦粒色随显性基因数量增加而变深，即有累加效应，所以麦粒的颜色随显性基因数量的增加而逐渐加深，即显性基因越多，颜色越深．

    解答 解：已知小麦粒色随显性基因数量增加而变深，即显性基因越多，颜色越深．将红粒（RRTT）与白粒（rrtt）小麦杂交得F1（RrTt），F1自交得F2，则F2的基因型有9种；F2的显性基因的数量有4个、3个、2个、1个、0个，所以F2的表现型种类有5种．
    故选：B．

    点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于观察人口腔上皮细胞DNA和RNA分布实验的叙述，不正确的是（　　）
    A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
    B．制作装片时需要烘干固定细胞
    C．需将两种染色剂混合使用，且要现配现用
    D．如果改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞也能成功完成实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    13．概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图．

    ①病毒②原核细胞③代谢和遗传 ④细胞中基质⑥合成蛋白质（生产蛋白质的机器）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为小肠上皮细胞膜，图中箭头表示物质转运，字母表示有关物质，甲、乙表示结构成分．下列各选项叙述正确的是（　　）
    A．a可以是甘油，甲是半流动性的磷脂双层
    B．b可以是葡萄糖，乙可能有细胞识别功能
    C．过程②可以表示细胞吸收水，乙是糖蛋白
    D．过程②③的速度仅由膜两侧浓度差异决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为某生物细胞有丝分裂周期，对该细胞周期的叙述正确的是（　　）
    A．显微镜下间期细胞的比例约占96%B．出现DNA解旋的时期是M期
    C．G1期不发生遗传信息的翻译D．G2期出现染色体着丝点分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．生物工程
    对艾滋病的疫苗研究，经历了三个“时代”．早期，科学工作者从HIV感染自愈者体内采取相应免疫细胞，使之与骨髓瘤细胞结合，生产HIV的抗体，具体过程见下图1：

    （1）上述过程①的生物技术称为细胞融合技术；
    （2）要获得纯净、单一的抗体，上图过程最关键的操作要点是单个免疫B细胞与重骨髓瘤细胞融合或在选择培养基上进行选择．
    随后，转基因技术被运用到了HIV的疫苗的研制工作中，科学工作者研制的第二代HIV疫苗的操作简要路径见下图2：

    （3）过程②所用限制酶必须一致，其理由是只要切口和接口具有相同的粘性末端即可．
    （4）用该方法产生的疫苗进行接种，与上述图1的抗体注射方法的免疫功能相比，其关键的优势是血液中抗体含量因代谢会逐渐降低，而抗原可以激发B细胞产生记忆细胞，较长时间维持较高抗体浓度；
    （5）该疫苗接种，具有一定的HIV防疫作用，但不能治愈HIV感染者，从免疫学角度分析，不能治愈的主要原因是HIV寄生于细胞内，抗体只能应对内环境体液中的病毒．
    用X、Y两种限制酶作用于病毒DNA片段，并进行电泳分析，其结果见图3．

    （6）A至D选项中，关于两种酶切位置的判断正确的是C
    科学工作者发现一种蛋白质（D4-Ig），它能与HIV表面的糖蛋白结合，从而使HIV失去侵染T细胞的能力；腺相关病毒是杆状病毒，无激活复制基因，对人体相对安全．
    腺相关病毒其基因组中含有常用病毒衣壳基因rep和复制相关蛋白基因cap，为安全起见，需要去除复制基因．目前，科学家利用其相关实验研究，实验工作相关信息如图4：

    （7）目的基因运载体是腺相关病毒（或腺相关病毒粒子和腺相关病毒基因组）．
    （8）过程①需要对D4-Ig蛋白进行氨基酸种类与序列测定，才能人工合成D4-Ig基因．这个过程产生的基因组可能在某些碱基上有所不同，其原因是有些氨基酸会有2种以上的密码子
    （9）被两种病毒双重感染的T细胞解体的HIV病毒相比入侵时的差异是HIV病毒的衣壳蛋白已经与D4-Ig蛋白结合，失去再感染T细胞能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．如图表示某种动物细胞的生命历程，请回答有关问题：
    （1）①③所示的变化，在生物学上分别称为细胞分裂、细胞分化．
    （2）④过程产生的细胞除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化是通透性功能改变，使物质运输能力降低．
    （3）⑤过程称之为癌变，产生的根本原因是致癌因子导致原癌基因、抑癌基因发生突变．
    （4）若D是胰腺细胞，用含18O标记的氨基酸培养液培养D细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是核糖体．该胰腺细胞是否具有增殖能力？不具有，为什么？细胞已高度分化．
    （5）白血病患者常用异体骨髓移植的方法获得新的造血干细胞D，其将发生的变化⑥为增殖、分化，产生新的白细胞，红细胞和血小板（或增殖分化产生各种血细胞）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞增殖、分化、衰老、死亡、癌变的叙述，不合理的是（　　）
    A．细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老
    B．体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响
    C．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关
    D．脱分化与再分化都是植物组织培养中的环节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示人体内一些生命活动，下列有关说法正确的是（　　）
    A．进行①过程的细胞一定具有细胞周期
    B．②过程形成的细胞一般遗传物质不发生改变
    C．③过程总是与机体的衰老同步进行
    D．④过程是由于抑癌基因突变成原癌基因

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