分析 1、微生物常见的接种的方法:
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
2、分解尿素的细菌都能合成脲酶,因此可以选用以尿素为唯一氮源的培养基来分离细菌,这样就尽可能使培养基中只含有尿素这一种含氮化合物,有利于对这种细菌的筛选.
解答 解:(1)根据培养基配方可知,题干所给的培养基配方中氮源是NaNO3,若此培养基用于培养分解尿素的细菌,则应该使用以尿素为唯一氮源的选择培养基,即需要去除NaNO3,同时需要添加尿素.
(2)在培养基中常常需要加入琼脂,其作用是作为凝固剂.
(3)如图表示的微生物接种方法称为平板划线法,图示接种需要对接种环采用灼烧灭菌,由于每次划线前后均需要灼烧灭菌,因此需要先后灭菌 6次.
(4)根据题意可知,每克样品中的菌落数=平板上菌落数的平均值÷体积×稀释倍数=233÷0.2×106=1.165×109个.
故答案为:
(1)NaNO3 尿素
(2)作为凝固剂
(3)平板划线法 灼烧 6
(4)1.165×109个
点评 本题主要考查微生物接种方法、尿素分解菌的分离等相关知识,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “刺激”可能是下丘脑有关神经的兴奋 | |
B. | 胰岛A细胞受损,机体将长期处于高血糖状态 | |
C. | 图中激素的主要作用是促进肌糖原的分解 | |
D. | 激素与受体结合使细胞内化学反应的活化能降低 |
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A. | 该分裂过程中形成30个四分体 | |
B. | 分裂产生Aa或aa子细胞的几率均为$\frac{1}{2}$ | |
C. | 子细胞Aa与aa在相同且适宜条件下细胞周期可能不同 | |
D. | 染色体异常分离与纺锤体无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙两个反应体系中催化酒精产生的酶种类相同 | |
B. | 随着反应的持续进行,甲瓶内酶的数量可能增多 | |
C. | 甲乙两个反应休系中产生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同 | |
D. | 实验结果支持巴斯德“发酵必须有酵母细胞存在”的观点 |
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A. | 用双缩脲试剂检测蛋白尿,呈现出紫色 | |
B. | 患者血浆蛋白经尿液流失而使血浆渗透压下降,可出现组织水肿 | |
C. | 内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化 | |
D. | 该病与系统性红斑狼疮都是因免疫系统防卫功能过低引起的 |
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