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    【题目】运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白质，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用，据以上信息，下列叙述正确的是

    A. Bt基因的化学成分是蛋白质

    B. Bt基因中有菜青虫的遗传物质

    C. 转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因

    D. 转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物

    【答案】C

    【解析】Bt基因的化学成分是DNA，A错误；Bt基因是抗菜青虫基因，来自于微生物，所以不含有菜青虫的遗传物质，B错误；转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因能控制杀虫蛋白的合成，C正确；转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是有机物，D错误。

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    【题目】下列有关人体稳态的说法正确的是（ ）

    A．当一个人体内失水过多或吃的食物过咸时，垂体合成的抗利尿激素的量就会有所增加

    B．体检时尿检，小明没有尿意，但也排出了少量尿液，说明了位于脊髓的低级中枢可以受大脑皮层中相应高级中枢的调控

    C．登山团队中只有一名登山运动员出现严重的高原反应，说明他维持稳态的调节能力有限，与环境因素无关

    D．某人接触花粉引起皮肤荨麻疹，另有一人是AIDS患者，他们免疫系统的防卫功能都过强

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    【题目】下关有关输入和输出的叙述，正确的是（　　）

    A. 胃腺细胞分泌消化酶需要能量，不需要载体

    B. 乙醇通过细胞膜需要消耗能量

    C. 低温会影响物质的主动运输，对被动运输无影响

    D. 解旋酶由细胞质进人细胞核需穿过2层生物膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有些细菌可以分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染，某同学欲从受原油污染的土壤中，筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题：

    （1）配置培养基

    ①配制含 的 体培养基。

    ②采用高压蒸汽灭菌。高压蒸汽灭菌有利于杀死 。

    （2）纯化培养

    ①为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即___________和___________。

    ②为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力_______。

    （3）问题讨论

    无菌技术要求实验操作应在酒精灯__________附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物细胞质壁分离和复原实验的叙述，正确的是

    A. 在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐减弱

    B. 已质壁分离的细胞置于淸水中复原后，细胞内外渗透压相等

    C. 用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离

    D. 在植物细胞质壁分离和复原实验中，液泡体积的变化是因变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是（ ）

    A．维持棉田物种多样性 B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度

    C．使食虫鸟有虫可食 D．维持棉田生态系统中的能量流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇被广泛应用于遗传学研究的各个方面。回答下列问题:

    （1）果蝇的灰身与黑身由常染色体上的一对等位基因控制，当多对雌雄灰身果蝇杂交，F1灰身：黑身=2:1．导致F1代性状分离比为2:1的原因是：亲本的基因型均为 （纯合子、杂合子），雌雄各产生 配子；雌雄配子之间的结合是随机的；F1代中除 个体在胚胎期致死，其他果蝇均能正常生长发育。若让F1代果蝇随机交配，全部F2代中表现型及比例为 。

    （2）果蝇的红眼（R）和白眼（r）基因位于X染色体上。若位于另一对常染色体上的等位基因D、d中，d基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只纯合白眼雄果蝇杂交，所得F1的雌、雄果蝇随机交配，F2中雌雄比例为3：5。若只考虑D与d、R与r这两对等位基因的遗传，则F2雄果蝇共有 种基因型。若要判断F2雄果蝇是否为性反转果蝇，可用荧光标记红眼R、白眼r基因，通过统计荧光点的个数来确定。在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到 个荧光点，则该雄果蝇不是性反转果蝇；若观察到 个荧光点，则该雄果蝇是性反转果蝇。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解，回答下列问题：

    （1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将

    分解成 。

    （2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成 色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。

    （3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养（成分见下表）：

    酵母膏

    无机盐

    淀粉

    纤维素粉

    琼脂

    CR溶液

    水

    培养基甲

    +

    +

    +

    +

    -

    +

    +

    培养基乙

    +

    +

    +

    -

    +

    +

    +

    注：．“+”．表示有，“-”表示无。

    据表判断：

    培养基甲 （填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是 ；

    培养基乙 （填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是（ ）

    A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究

    B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水

    C．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

    D．卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径

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