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【题目】为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是

合理开发海洋,寻找新的粮食资源

控制人口增长,协调人与自然和谐发展

增加化肥和农药的使用,提高作物产量

开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积

利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

【答案】B

【解析】试题分析:合理开发海洋,寻找新的粮食资源,有利于实现农业可持续发展,故正确;控制人口增长,协调人与自然和谐发展,有利于解决粮食问题,实现可持续发展,故正确;增加化肥和农药的使用,虽然提高作物产量,但会污染环境,不利于可持续发展,故错误;开荒辟地,围湖造田,虽然扩大粮食种植面积,但破坏生态系统,影响生态平衡,不利于长期发展,故错误;利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种,有利于实现农业可持续发展,故正确。综上所述,B符合题意。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(16分)花生种子的子叶肥厚,含有丰富的营养物质,某实验小组利用花生种子进行以下实验,请补充完善,并分析回答相关问题。

(1)将花生子叶切片,先用苏丹Ⅳ试剂进行染色,滴加清水盖上玻片前用________洗去浮色。在显微镜下观察脂肪滴呈现出________色。

(2)在花生种子萌发后,进行探究实验。

实验课题:探究花生子叶对幼苗生长的影响。

实验材料:胚根长出2~3 mm,种皮涨破的花生种子。

实验步骤:

a.对花生种子进行处理:

A组:保留两片子叶 B组:保留一片子叶

C组:保留半片子叶 D组:去除两片子叶

b.将处理后的各组种子分别种在盛有培养基的塑料杯中。

c.每天定时浇水,观察和记录实验结果。

实验结果:萌发3周后结果如下。

不同处理对花生幼苗生长的影响

组别

株高(cm)

根长(cm)

叶片数

A

10.1

18.25

26

B

7.2

14

19

C

5.1

11

14

D

0.8

3.8

9

实验结论:

本实验的自变量是________________,对照组是_______________(填字母)。

实验步骤中的每组处理和对照均要设置________实验,目的是________________________________________________________________________。

实验中应该控制的无关变量有__________________________________________。

实验结果表明________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(  )

①人类的47,XYY综合征个体的形成

②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落

③三倍体西瓜植株的高度不育

④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的性状分离比

⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体

A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究盐碱地区不同树种抗盐碱能力,研究人员做了相关实验,其实验结果如下表,分析错误的是

树种

叶绿素

灰分

(g/L)

不同浓度 (g/L) 质壁分离数P(%)

a+b(mg/g)

a:b

3

4

5

6

7

8

10

花棒

0.8937

1.89:1

68.9

0

0

58

70

81

100

100

胡杨

0.6970

1.43:1

87.1

0

0

0

0

0

54

86

枸杞

0.5677

1.14:1

221.7

0

0

0

25

50

68

100

非盐碱地树种

1.38

3:1

50~150

A. 根据表中质壁分离数据分析,3类耐盐碱树种的抗盐碱能力由大到小的关系是:花棒>枸杞>胡杨

B. 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,位于叶绿体类囊体薄膜上

C. 与非盐碱地树种相比,长期盐碱胁迫对3种耐盐碱树种的光合作用起抑制作用

D. 耐盐碱植物包括泌盐植物和非泌盐植物。已知非泌盐植物因无盐分的排出,叶片的灰分含量很高。由表中数据可知,3类树种中属于非泌盐植物的是枸杞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。从表可知( )

实验组号

接种菌型

加入S型菌物质

培养皿长菌情况

R

蛋白质

R型

R

荚膜多糖

R型

R

DNA

R型、S型

R

DNA(经DNA酶处理)

R型

A. ①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B. ②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性

C. ①~④说明DNA是主要的遗传物质 D. ③和④说明S型菌的DNA是转化因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是

A. 线粒体是有氧呼吸的主要场所,葡萄糖不能进入线粒体可能由于膜上缺少葡萄糖载体

B. DNA是主要的遗传物质,所有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA

C. K+是维持细胞内渗透压的主要离子,神经纤维兴奋部位膜内的Na+浓度高于膜外

D. 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,在生物群落中沿着食物链(网)进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组分离出完整的叶肉细胞,一部分放在适宜条件下培养,能通过光合作用产生淀粉;另一部分搅碎后放在同样条件下培养,发现没有产生淀粉。

(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的___________________________水平。

(2)此实验的实验结论是_______________________________________

(3)生命系统中最大的层次是_____________,最微小的层次是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物生长素和生长素类似物的叙述错误的是

A. 植物发育中的种子里色氨酸经过一系列反应可转变为生长素

B. 棉花表现出顶端优势与顶芽产生的生长素极性运输有关

C. 无子番茄的培育过程中,生长素诱发了可遗传的变异

D. 黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成素生长素浓度的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小鼠的癌细胞具有氯霉素抗性,通过细胞核移植技术,将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出,注入到去核的小鼠癌细胞中,然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中,结果发现该重组细胞能无限分裂。这一实验可以说明( )

A. 控制癌细胞无限分裂的基因位于细胞核中

B. 氯霉素抗性基因位于细胞质

C. 重组细胞不具有氯霉素抗性

D. 核移植过程中核基因发生了突变

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