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    减数分裂中染色体数目减半发生在

    A．第一次分裂结束 B．第二次分裂结束

    C．着丝点分裂 D．联会

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蜂鸟以某种管状花的花蜜为食，管状花的蜜腺位于其深底部，而蜂鸟的喙细长，它们之间这种“吻合”现象的形成可解释为（ ）

    A．自然界中的巧合现象

    B．通过竞争形成的相互适应

    C．通过相互选择形成的相互适应

    D．蜂鸟喙的特征决定管状花形状变异的方向

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    公马有64条染色体，它产生的精子有32条染色体，这32条染色体来自此公马亲代的哪一方？

    A．父方一半、母方一半 B．父方

    C．母方 D．父母双方的数目是随机的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是

    A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物的卵细胞与精子形成过程的不同点是

    ①次级卵母细胞进行普通的有丝分裂

    ②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞

    ③一个卵原细胞经复制生长后形成一个初级卵母细胞

    ④卵细胞不经过变形阶段

    A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在DNA分子中的一条单链中，相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的?

    A．—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—

    B．氢键

    C．肽键

    D．—磷酸—脱氧核糖—磷酸—

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲为在一定浓度C02缓冲液、其它最适条件下培养的植物，图乙的a、b为培养过程中的一些量相对值的变化，下列说法不正确的是

    A．若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化，则a到b可能是突然停止光照或光照网减弱

    B．若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度，由a到b的变化说明植物对镁离子的吸收相对速率小于对水分的吸收相对速率

    C．若图乙表示甲图植物呼吸速率的变化，则可能是由遮光改为照光

    D．若图乙表示甲图植物光合速率由a到b变化，则可能是适当提高了C02缓冲液的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．科研人员为探究月季连续开花与非连续开花这一对相对性状的遗传特点．进行如下杂交实验．

    请回答：
    （l）科研人员依据实验结果推断：控制上述月季开花性状的基因不位于线粒体或叶绿体中．理由是若该基因位于线粒体或叶绿体中，则杂交1（填“l”或“2”）的F1应表现为连续开花；这是由于线粒体或叶绿体中的基因主要通过母本（填“母本”或“父本”）遗传给子代．
    （2）有研究者提出假设：月季这一相对性状由2对等位基因控制，其遗传遵循基因自由组合定律．
    ①科研人员让F1与连续开花亲本杂交（上述亲本为纯合子），子代表现型及比例为连续开花：非连续开花=1：1．该实验结果不能（填“能”或“不能，’）确定假设不成立，理由是若基因组合（A_B_、A_bb、aaB_）控制非连续开花、aabb控制连续开花，当非连续开花亲本为AAbb（或aaBB）时（1分），杂交产生的子代可表现出题中结果．
    ②科研人员另换取纯合的连续开花与非连续开花月季进行杂交得F1，F1与连续开花亲本杂交，产生的子代表现型及比例为连续开花：非连续开花=1：3，该实验结果支持（填“支持”或“不支持”）上述假设．若让F1植株间相互授粉获得的子代中，理论上连续开花植株占$\frac{1}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列属于有丝分裂与减数分裂的共同点的是（　　）
    A．联会B．非同源染色体自由组合
    C．着丝点分裂D．交叉互换

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