分析 1、基因工程至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子和标记基因等.目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法.检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术.
2、单克隆抗体的制备流程:人工诱导经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,再经筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞,通过培养获得的杂交瘤细胞得到单克隆抗体.
解答 解:(1)图中①过程箭头从RNA指向DNA,为逆转录过程,提取目的基因时需要用到限制酶.
(2)构建基因表达载体时,目的基因的首端必须含有启动子,尾端必须有终止子,其中启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,驱动基因转录出mRNA,最终获得所需要的蛋白质;还要具备标记基因,用于鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.图中的③为目的基因导入动物细胞,最常用的方法是显微注射法;目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是转基因生物的DNA上是否插入了目的基因.
(3)从分子水平上鉴定目的基因的转录产物RNA,采用的方法是分子杂交技术;对于转基因成功的细胞还要进行克隆化培养和抗体检测,才能获得足量所需要的细胞.
(4)疫苗为毒性弱的抗原,因此要预防H7N9禽流感,可以用图中的抗原蛋白作为疫苗.
故答案为:
(1)逆转录限制性核酸内切酶(限制酶)
(2)启动子 RNA聚合酶识别和结合的部位,驱动基因转录出mRNA,最终获得所需要的蛋白质 终止子 为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来 显微注射法 转基因生物染色体的DNA上是否插入了目的基因
(3)分子杂交 抗原-抗体杂交
(4)抗原蛋白
点评 本题考查基因工程和单克隆抗体的制备有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•泰兴市校级月考)下列有关生态学的叙述错误的是( )
A.在果园生态系统中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.低碳生活方式有助于维持生态系统中碳循环的平衡
C.使一个密闭的生态球长期维持下去,需要持续输入太阳能
D.湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•江苏校级期中)根据我国现行的食品质量标准,0~6个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%~18%.现有一种待测婴儿奶粉,请你尝试完成鉴定实验.
(1)实验目的
鉴定该待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准.
(2)实验原理
蛋白质与 试剂发生作用,产生紫色反应.
(3)材料用具
相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、试管和滴管等.
(4)实验步骤
①取两支试管分别加人2mL的标准婴儿奶粉溶液(编号甲)和2mL的待测婴儿奶粉溶液(编号乙).标准婴儿奶粉溶液在本实验中起 作用.
②分别向两支试管中加人2mL的 溶液,振荡,摇匀.
③再分别向两支试管中加人3~4滴 溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化.
(5)结果预期 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用同一种限制酶切割两者 | B. | 不需用同一种限制酶切割两者 | ||
C. | 加入适量的DAN连接酶 | D. | 不需加DNA连接酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
黑色短毛 | 黑色长毛 | 白色短毛 | 白色长毛 | |
雌(F2) | 52 | 19 | 16 | 6 |
雄(F2) | 49 | 14 | 15 | 5 |
A. | 控制这两对性状的基因位于1对常染色体上 | |
B. | 四种表现型的个体中都有杂合子 | |
C. | F2中与亲本表现型不相同的个体约占$\frac{5}{8}$ | |
D. | F1中雌配子与雄配子数目之比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水既可以是某代谢过程的反应物,又可以是该过程的生成物 | |
B. | 有的蛋白质具有催化作用,有的蛋白质却具有调节作用 | |
C. | 线粒体、核糖体、叶绿体中都含有核酸 | |
D. | 脂肪有储存能量、调节代谢、构成细胞膜的重要成分等功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
去除叶片 的数量 | 单株产量 (kg) | 群体产量 (kg) |
0 | 1.2 | 50 |
2 | 1.4 | 69 |
4 | 1.7 | 39 |
6 | 1.9 | 23 |
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