分析 根据题意和图示分析可知:本题性状的遗传涉及一个复等位基因系列,该复等位基因也位于一对同源染色体上,因此仍然遵循基因的分离定律;因此可以用“无中生有为隐性”来判断显隐性关系.
解答 解:(1)分析图解可知,表现型均为沙色的Ⅱ1和Ⅱ2生了一个斑点的Ⅲ1,因此可以确定沙色对斑点为显性,即ay >at;又由于表现型为暗黑色的Ⅰ1和斑点的Ⅰ2能够生沙色的Ⅱ1和Ⅱ2,因此可以确定暗黑色对沙色为显性,即as >ay,根据该系谱图确定复等位基因的显性顺序是:as >ay >at.
(2)由于该复等位基因也位于一对同源染色体上,因此上述狗皮毛颜色的遗传遵循基因的分离定律.
(3)由于斑点的Ⅲ1的基因型为atat,由此确定沙色的Ⅱ1和Ⅱ2的基因型为ayat,因此可以确定Ⅰ1的基因型为asay.由于Ⅰ1的基因型为asay,Ⅰ2的基因型为atat,由此推测Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分别为asat、ayat,因此Ⅲ2与Ⅲ3的基因型分别为$\frac{1}{2}$asay或$\frac{1}{2}$asat、ayat,因此它们交配产生斑点子代(atat)的概率$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(4)根据第(3)小题可知,Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分别为asat、ayat,因此产生的后代有$\frac{1}{4}$asay、$\frac{1}{4}$asat、$\frac{1}{4}$ayat、$\frac{1}{4}$atat,因此暗黑色:沙色:斑点=2:1:1.图解如下:
故答案为:
(1)as>ay>a
(2)分离
(3)asay $\frac{1}{8}$
(4)
点评 本题考查了复等位基因的遗传以及是否为可遗传变异的实验验证,意在考查考生的分析能力和应用能力,以及设计相关遗传实验的能力,具有一定的难度.解答时,考生明确复等位基因的遗传也遵循基因的分离定律,并能够审清题意,确定各个体的基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 死细胞与活细胞的核酸结构不同 | B. | 死细胞与活细胞的核酸含量不同 | ||
C. | 活细胞能分解染色剂PI | D. | 活细胞的细胞膜能阻止PI的进入 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜是一种选择透过性膜 | |
B. | CO2通过细胞膜需要消耗ATP | |
C. | 葡萄糖借助膜蛋白可通过细胞膜 | |
D. | 蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌细胞 | B. | 鸡的红细胞 | C. | 蛔虫的体细胞 | D. | 乳酸菌细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该毒素肽链也可以称为三十三肽 | |
B. | 该毒素运出细胞体现了细胞膜具有流动性,不需要能量 | |
C. | 该毒素主要是在蜘蛛细胞的核糖体上合成 | |
D. | ATP可以为该毒素的合成提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆渗透压升高,抗利尿激素减少 | B. | 血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 | ||
C. | 血浆渗透压降低,抗利尿激素减少 | D. | 血浆渗透压降低,抗利尿激素增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北部分重点中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是( )
A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与体液免疫
B.效应T淋巴细胞可对抗移植器官的异体细胞
C.记忆细胞再次受到相同抗原刺激时能迅速增殖分化
D.浆细胞识别特定的抗原,产生和分泌大量的抗体分子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com