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(2015秋•曲沃县校级期中)扦插带芽的枝条容易生根成活,因为( )

A.芽能发育成茎和叶

B.芽能进行光合作用

C.芽能产生生长素

D.芽能供应生根所需的有机营养

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是(  )
A.葡萄糖→丙酮酸B.CO2+C5→2C3
C.氨基酸→多肽D.叶绿素释放e传递给 NADP+

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用.下列有关生物膜化学成分和结构的叙述,正确的是(  )
A.不同的生物膜上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白
B.细胞膜可以通过高尔基体分泌的小泡实现自我更新
C.效应T细胞使靶细胞裂解的过程体现了细胞膜的功能特点
D.人体肝脏细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量大体相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•福建)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病,下列叙述正确的是( )

A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病

B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平

C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡

D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011秋•华容县期末)建立数学模型的一般步骤是( )

A.提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正

B.观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达

C.观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正

D.观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2007•上海)人体调节体温的神经中枢位于( )

A.下丘脑 B.延髓 C.大脑 D.小脑

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•曲沃县校级期中)稳态的生理意义是( )

A.使体温维持相对恒定

B.使体液的PH保持相对稳定

C.使内环境的渗透压处于相对平衡

D.是机体进行正常生命活动的必要条件

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•汉川市期末)如图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖,并且不考虑外界条件的影响),下列有关说法错误的是( )

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.一条由39个氨基酸形成的环状多肽其中有4个谷氨酸(R基为-CH2-CH2-COOH),则关于该多肽的描述错误的是(  )
A.有39个肽键B.最多含有的“O”原子数是47个
C.至少有4个游离羧基D.至多有20种氨基酸

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