A、一个种群中,控制某一性状的基因频率增加,表明该性状对环境条件有很强的适应性 |
B、通过染色体加倍得到的四倍体西瓜与二倍体西瓜是两个不同的物种 |
C、从种群的个体数量角度看,突变在较大的种群中比在较小的种群中容易保存 |
D、若某病毒的毒性越来越强,则人类对该病毒的免疫力就越来越弱 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、0 | B、8 | C、16 | D、0~16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、联会 复制 四分体 同源染色体分离 着丝点分裂 |
B、复制 联会 四分体 同源染色体分离 着丝点分裂 |
C、复制 四分体 联会 同源染色体分离 着丝点分裂 |
D、联会 复制 四分体 着丝点分裂 同源染色体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、睾丸、胸腺、皮脂腺 |
B、卵巢、肾上腺、胰岛 |
C、甲状腺、汗腺、胰腺 |
D、下丘脑、胃腺、肝脏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统 | B、群落 |
C、种群 | D、不构成生物系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞增殖后产生的子细胞中染色体数目不一定与亲代细胞相同 |
B、癌变的细胞与正常分化的细胞在形态、结构、功能上发生了变化 |
C、细胞衰老的过程是细胞的生理状态和细胞代谢发生复杂变化的过程 |
D、细胞凋亡和细胞坏死具有维持细胞内部环境的稳定的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a种群基因频率可能会发生定向改变 |
B、d种群数量较以前会有所增加 |
C、a、d两个种群间将消除竞争关系 |
D、d种群生物性状更适应B环境 |
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