A. | 一般来说,更适应环境的性状所对应的基因突变率往往较高 | |
B. | 持续选择条件下,不适应环境的性状所对应的基因的频率可能降为0 | |
C. | 在某种条件下两种基因的频率可以相等 | |
D. | 该种群基因频率的变化与环境的选择作用有关 |
分析 1、基因频率:指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率.
2、基因频率及基因型频率:
(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;
(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+$\frac{1}{2}$杂合子的频率.
3、生物进化的实质是种群基因频率的改变.
解答 解:A、一般来说,更适应环境的性状所对应的基因频率往往较高,基因突变是不定向的,A错误;
B、持续选择条件下,不适应环境的性状所对应的基因的频率可能降为0,B正确;
C、在基因型频率AA和aa相等的情况下,A基因和a基因的频率可以相等,C正确;
D、自然选择决定生物进化方向,因此自然选择可以使种群基因频率发生定向改变,即该种群基因频率的变化与环境的选择作用有关,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因频率的相关知识,要求考生识记基因频率的概念,掌握基因频率的相关激素;识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改造基因易于操作且改造后能够遗传 | |
B. | 蛋白质的相对分子质量大 | |
C. | 缺乏改造蛋白质所必需的工具酶 | |
D. | 蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化,操作难度大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化 | |
B. | 卵→卵裂→组织器官分化→囊胚→原肠胚→幼体 | |
C. | 受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→幼体 | |
D. | 受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 换高倍镜观察时,可以通过缩小光圈使视野变暗,便于观察 | |
B. | 在一个视野里往往找不全各个时期细胞,故要更换装片再找 | |
C. | 可观察到部分细胞在中央向内凹陷 | |
D. | 视野中能观察到呈正方形的马蛔虫受精卵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔发现遗传两大基本规律时所用到的“遗传因子”,后被约翰逊改称为“基因” | |
B. | 美国遗传学家萨顿发现了孟德尔当初所说的“遗传因子”与染色体的行为存在明显的平行关系,于是他运用“假说-演绎法”得出著名的萨顿假说:基因位于染色体上 | |
C. | 美国生物学家摩尔根运用“假说-演绎法”用实验证明了基因在染色体上 | |
D. | 经过实验证明了基因在染色体上,且基因在染色体上呈线性排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们的祖先不同 | B. | 自然选择的方向不同 | ||
C. | 变异的方向相同 | D. | 岛上的生物未进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是关于种群特征的图形,相关叙述正确的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.A、B分别表示出生率和死亡率
C.D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度
D.a的含义是确定种群密度的大小
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