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(1)据图甲(甲图中e、g、f、i代表生长素浓度),若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为e,则其背光侧生长素浓度X的范围是
 
.除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于
 
范围.

(2)将生长状况相似的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图乙所示.“根据①③组结果,可得出的结论是
 
.将②组结果与①③进行比较;可得出的结论是
 
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素的功能具有两重性,即在一定浓度范围内促进植物器官生长,浓度过高则抑制植物器官的生长.顶端优势是指顶芽优先生长,而侧芽抑制生长的现象.单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧移动,运输到下部的伸长区,造成背光面比向光面生长快,因此出现向光弯曲,显示出向光性.乙图中①③组的区别是顶芽的有无,说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长;②③组的区别是细胞分裂素的有无,说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用.
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:植物幼苗已表现出向光性,说明背光面比向光面生长素浓度高,生长快,因此其背光侧生长素浓度X的范围是e-f;除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于i浓度范围时,对杂草的生长起抑制作用.
(2)①③组的区别是顶芽的有无,说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长;②③组的区别是细胞分裂素的有无,说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用.
故答案为:
(1)e-f      大于i浓度 
(2)顶芽的存在会抑制侧芽的生长            细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制
点评:本题考查生长素生理作用及特性的相关知识点,考查考生对图表信息提取的分析能力以及对实验设计运用的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

种群密度是一个种群最基本的数量特征,影响种群密度最直接的因素是(  )
A、出生率和死亡率
B、年龄组成
C、性别比例
D、迁入率和迁出率

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①青毒素高产茵株       ②豌豆的黄色皱粒,绿色圆粒   ③八倍体小黑麦
④人类的色盲     ⑤侏儒症    ⑥果蝇的白眼.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①④⑥D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

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A、肉毒类毒素的化学本质是蛋白质
B、高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是高温使蛋白质肽键遭到破坏
C、由上图可知,该片段由5种单体组成,有4个肽键
D、一分子肉毒类毒素至少含有2个氨基和2个羧基,它们的位置分别位于两条肽链两端

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,①②③④表示过程,A表示物质.请据图回答:
(1)图中A是
 

(2)反应①②③④中,可在人体细胞中进行的是
 
.(填序号)
(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中
 
过程.(填序号)
(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为
 

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有关基因工程的说法,不正确的是(  )
A、在基因工程操作中,只要在受体细胞中检测到目的基因,就能表达
B、基因工程操作的必须的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
C、抗虫棉的目的基因来自于苏云金芽胞杆菌
D、抗虫棉的后代中可能有不抗虫的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系.请根据图示分析回答:

(1)甲图中②③过程发生在
 
(填一种细胞器)中.
(2)甲图中有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是
 
.(用图中数字表示)
(3)乙图中A、B、C、D四个生理过程中,人体能够进行的是
 

(4)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,在有氧条件下,细胞的呼吸的产物
 
,在无氧条件下,细胞呼吸的场所是
 
,无氧呼吸释放出少量能量,大部分能量存留在
 
中.

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登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克.科学家用以下方法控制病毒的传播.
(1)将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制.为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的受精卵细胞,这种变异的原理是
 
.如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出
 
 
 

(2)将纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代
 
,原因是
 

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如图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验.请据图回答:

(1)图中生长且向光弯曲的是
 
;生长但不弯曲的是
 

(2)该实验表明胚芽鞘产生生长素的部位是
 
;生长素的化学本质是
 

(3)生长素对植物生长的调节作用具有
 
,其在植物体里物质运输特点是
 

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