【题目】如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:
(1)若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,则通过如图①②所示的调节过程,血液中的甲状腺激素浓度_________;通过③过程,机体的产热增加,抵御了寒冷,适应了环境.
(2)若图中所示腺体为甲状腺,A分泌的激素名称为_________,甲状腺激素对A和B分泌激素起_________作用.
(3)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并预测实验结果.
①材料和用具:日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置等.
②方法与步骤:
A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组,并分别用给出的仪器测定并记录它们的耗氧量.
B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液,给予乙组鼠灌喂_________,饲养一定时间,测定并记录结果.
③结果预测:A步骤的测定结果是甲乙两组耗氧量相等.B:_________.
【答案】
(1)升高
(2)促甲状腺激素释放激素 反馈调节
(3)蒸馏水 甲组耗氧量大于乙组
【解析】试题分析:(1)寒冷时,甲状腺激素分泌增加,促进新陈代谢加快,产热量增加.
(2)若图中所示腺体为甲状腺,则A为下丘脑,分泌的激素名称为促甲状腺激素释放激素.甲状腺激素的分级反馈调节:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平.
(3)甲状腺激素能促进新陈代谢,所以在实验中可通过测定耗氧量为指标,实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液,所以乙组鼠要喂等量的蒸馏水.甲乙两组实验鼠是随机分配,所以开始时测量的耗氧量相近,而甲状腺激素能促进代谢,所以实验后甲组的耗氧量大于乙组.
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【题目】在丝瓜地生态系统中,丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是
A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成
B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度
C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率
D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量
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【题目】糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,相关叙述错误的是
A. 动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等
B. 糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成
C. 淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水
D. 质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少
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【题目】关于植物组织培养内容以下说法错误的是( )
A.一般来说容易进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养
B.对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功
C.接种后的锥形瓶放入无菌箱中,给适宜的温度和光照即可
D.移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日
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【题目】下图为某二倍体高等动物(基因型MmNn)的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题:
(1)该图所示细胞的名称为 ,其中含有 条染色体,_______条染色单体。
(2)该细胞分裂过程中,M与M的分离发生在 ,N与n的分离发生在 ,M(m)与N(n)的自由组合发生在 。
(3)若该细胞产生了一个mN生殖细胞,请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型________。
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【题目】果蝇是遗传学中的模式生物,它的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染色体上,下图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子,再交配出一白眼雄果蝇的过程。请据图回答:
(1)写出图中A、B、E细胞的名称:A_______________、B___________________、E_______________。
(2)在上图中画出C、D、G细胞的染色体示意图。凡X染色体上有白眼基因的用w记号表示,有红眼基因的用W记号表示。
(3)若精子C与卵细胞F结合,产生后代的基因型为_____________,表现型为____________________。
(4)若亲代红眼雄果蝇与一白眼雄果蝇交配,则子代中出现雄性红眼果蝇的概率为________________,出现雄性白眼果蝇的概率为__________________________。
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【题目】(2016届天津南开中学高三第五次月考理综生物试卷)研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲) 和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图,回答问题:
(1)乙中的___________(填字母)可构成生物群落,碳元素在其中是以___________传递的。
(2)从生态系统的组成成分看,与乙图相比较,甲图中没有的是___________(填字母)。
(3)湖泊中,水蚤与河蚌的关系是______________________。
(4)水蚤吃藻类,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌属于第__________营养级;水蚤的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌的能量直接源于第______________营养级。
(5)该地出现了较为严重的自然灾害,如图丙为在人为干预下恢复过程中的能量流动图 (单位:103kJm-2a-1 )。在人为干预下,能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为___________。用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是___________。
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【题目】下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是
A. 胞吞、胞吐是物质跨运输的方式之一
B. 胞吐过程涉及囊泡与质膜的融合,需要载体协助
C. 通过载体蛋白进行的物质转运不一定属于主动运输
D. 小分子物质都是通过自由扩散进入细胞,不消耗能量
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【题目】回答下列问题:
(1)蛋白酶甲、乙、丙三者的活性随pH的变化如图所示。通常,用清水洗涤衣服上的新鲜血迹时,不应该使用开水,原因是_______________________。若要去除衣服上的血渍,应选择含有_____________________(填“蛋白酶甲”、“蛋白酶乙”或“蛋白酶丙”)的碱性洗衣粉,理由是___________________。
(2)某同学为了洗去衣服上的油渍,洗衣时在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,该同学的做法___________________(填“合理”或“不合理”),理由是_________________________。
(3)已知溶液的pH可以影响酶的活性,请推测pH影响某种蛋白酶活性的原因可能是其影响了酶和底物分子中_________________(填“羧基和氨基”、“氨基和甲基”、“羧基和甲基”或“甲基和甲基”)等基团的解离状态。
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