A、专一性 | B、多样性 |
C、高效性 | D、稳定性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异 |
B、个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的 |
C、细胞凋亡对维持机体稳定状态等有重要作用 |
D、癌变是正常细胞发生基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有同源染色体的细胞只有②和③ |
B、动物睾丸中可能同时出现以上细胞 |
C、④所示细胞正在进行有丝分裂 |
D、上述细胞中有8个染色单体的是①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP是生物体进行各项生命活动的唯一直接能源物质 |
B、ATP脱去两个磷酸基团后的部分是RNA的基本组成单位之一 |
C、氨基酸脱水缩合的反应过程需要消耗ATP |
D、生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB、aB、ab |
B、Ab、aB、aB |
C、AB、ab、ab |
D、ab、AB、Ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成 |
B、细胞是一个相对独立的单位,具有它自己的生命 |
C、新细胞可以从老细胞中产生 |
D、细胞是一切生物结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B点为酵母菌呼吸作用的最弱点 |
B、C点时酵母菌不再进行无氧呼吸 |
C、AB段表示酵母菌仅进行无氧呼吸 |
D、阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸的强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二苯胺试剂可以用于DNA的鉴定 |
B、甲基绿使DNA变红,派洛宁使RNA变绿 |
C、显微镜下观察根尖,在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞 |
D、分离叶绿体中的色素,滤纸条从上到下依次是:橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色 |
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