分析 1、动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
2、动物细胞培养的条件:
(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).
解答 解:(1)肝肿瘤细胞比正常肝细胞的分裂能力强,细胞周期短,因此在其他条件相同时,相同时间内肝肿瘤细胞产生的子代细胞多.
(2)血清可以补充合成培养基中缺乏的物质(如促细胞生长因子等),因此在动物细胞培养时,通常要在合成培养基中加入适量血清;细胞培养应在含有5%CO2的恒温培养箱中进行,其中CO2的作用是维持培养液pH.
(3)甲细胞为肿瘤细胞,已经失去接触,而乙细胞为正常肝细胞,存在接触抑制,因此在这两种细胞生长过程中,当乙细胞铺满瓶壁时,其生长停止.甲细胞能无限增殖,因此其传代的次数比乙多;胰蛋白酶能消化组织细胞间的蛋白质,使组织细胞分散成单个细胞.
(4)该实验的目的是试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响,因此自变量为是否加入Y,B组细胞培养液中加入等量无菌生理盐水,则A组细胞培养液中应加入等量Y.已知基因X表达与肝肿瘤的发生密切相关,而基因X的表达包括转录和翻译两个步骤,抗癌药物Y的作用可能是抑制基因X的转录过程,也可能是抑制其翻译过程,因此通过分别检测基因X在A、B两组细胞中的mRNA或相关蛋白质合成水平的差异,可以确定Y的药效.
故答案为:
(1)多
(2)血清 维持培养液的pH
(3)停止 多 胰蛋白酶
(4)Y mRNA 蛋白质
点评 本题以药物试验为背景,考查癌细胞的主要特征、动物细胞培养、探究实验,要求考生识记动物细胞培养的过程及动物细胞培养的条件;识记癌细胞的主要特征;明确实验的目的,理解实验的原则,能结合转录和翻译的过程答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) | 光饱和时光照强度(知勒克司) | 光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2•叶•小时) | 黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2•叶•小时) | |
小麦 | 3 | 9 | 32 | 8 |
组别 | 材料 | 实验条件 | CO2吸收量(mg/100cm2•叶•小时) |
1 | 小麦叶片 | 25°C、9千勒克司 | a |
2 | 30°C、15千勒克司 | b | |
3 | 玉米叶片 | 25°C、9千勒克司 | c |
4 | 30°C、15千勒克司 | d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体、高尔基体 | B. | 线粒体、内质网 | C. | 叶绿体、线粒体 | D. | 线粒体、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
脸盆编号 | 洗涤物 (等量) | 洗涤温度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗净所 需时间 |
1 | 油污布 | 45℃ | 加酶 | 2L | 4min |
2 | 油污布 | 45℃ | 普通 | 2L | 7min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 9min |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 8min |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相同 | |
B. | 动物与植物所含化学元素的种类差异较大 | |
C. | 组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 | |
D. | 组成生物体的化学元素中,碳元素的含量最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 测定结果 测量指标 | A组 | B组 | C组 | D组 |
肺湿重 | ||||
体重 |
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