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    【题目】如图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ）

    A. ④⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同

    B. d过程的细胞中细胞核的体积减小，各种酶的活性都降低

    C. 在成熟的生物体中，细胞的自然更新与f过程有密切关系

    D. e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长

    【答案】C

    【解析】A、④⑤⑥⑦都是由同一个受精卵有丝分裂和分化形成的，含有相同的核基因，但这四种细胞经过了细胞的分化，选择表达的基因不同，所以细胞内的蛋白质种类和数量不相同，A错误；B.d过程为细胞的衰老，衰老细胞的体积缩小，但细胞核的体积增大，促使细胞衰老的酶的活性升高，B错误；C.在成熟的生物体中，细胞的自然更新是通过细胞凋亡f过程完成的，C正确；D. 细胞癌变后，在适宜条件下，癌细胞能无限增殖，成为“不死”的永生细胞，细胞周期会缩短，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物生命活动受多种激素相互作用，共同调节。图甲表示生长素对根和茎生长的影响，图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。

    表丙：不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)

    组别

    清水

    浓度a

    浓度b

    浓度c

    浓度d

    浓度e

    平均株高(cm)

    16

    20

    38

    36

    20

    12

    （1）图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果，试写出能体现其生理作用特点的两种生理现象____________________。

    （2）从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用。

    （3）请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇促进菠菜生长的最适浓度范围的实验步骤：

    ①________________________________________________________________；

    ②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的菠菜幼苗，均等分成若干组，每组有等量的多株菠菜，并编号。

    ③分别用等量且适宜的上述一系列浓度梯度的油菜素子醇水溶液喷洒对应组的菠菜幼苗；

    ④在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录菠菜株高，计算取平均值。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （１）在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是 。

    （2）如果在同样条件下继续培养，预测上图曲线最终变化趋势是 ，其原因是 。

    II．在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理，判断实验步骤上画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。

    （１）实验原理：蛋白质 ，其颜色深浅与蛋白质含量成正相关。

    （２）实验步骤：

    ①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；

    ②取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液；

    ③在上述试管中各加入等量的，振荡均匀后，在颜色变化。

    a

    b

    （３）实验结果是：1、2、3号试管中颜色依次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然条件下，种群增长曲线呈“S”型。假设种群的K值为200，N表示种群数量，据下表分析不正确的是（ ）

    A．环境阻力对种群增长的明显影响出现在S4点之后

    B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行

    C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点

    D．（K－N）/K值为0.50时，种群增长速率最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示由甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构，神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，Ca2+使突触小泡前移并释放神经递质。图2是图l中丁部位的放大图。图3表示神经元某部位受刺激前后膜电位变化情况。回答下列相关问题。

    （1）图1中，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，甲神经元与乙神经元组成的突触结构发生的信号转换为 。神经递质的释放体现了细胞膜 的功能。

    （2）甲神经元释放神经递质后，乙神经元 （填“兴奋”或“抑制”），丙神经元 （填“兴奋”或“抑制”），丙神经元的膜电位 （填“发生”或“不发生”）变化。

    （3）图2中A测量的电位是 ，与图3中 点的电位对应，其产生的原理主要

    是 。

    （4）若抑制甲神经元膜的Ca2+通道，刺激甲神经元，乙神经元是否能够测到如图3所示电位变化并说明原因： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用过程中，能在叶绿体的基质中完成的能量转换过程是

    A. 光能→稳定的化学能

    B. 活跃的化学能→稳定的化学能

    C. 光能→活跃的化学能

    D. 光能→活跃的化学能→稳定的化学能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的物质循环中，碳元素从无机环境进入生物群落的主要途径是（ ）

    A．生产者的光合作用 B．化石燃料的燃烧

    C．分解者的分解作用 D．生产者、消费者的呼吸作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下叙述正确的是（ ）

    A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与

    B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上

    C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状

    D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而来．下列结构中不能发生ADP磷酸化的是（ ）

    A. 细胞质基质 B. 叶绿体基质

    C. 叶绿体类囊体薄膜 D. 线粒体内膜

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