A. | 用0.9%的NaCl溶液,防止人口腔上皮细胞形态改变 | |
B. | 将烘干的载玻片放入8%的HC1溶液中,是为了加速染色剂进入细胞 | |
C. | 用蒸馏水缓水流冲洗,防止载玻片上的细胞被冲走 | |
D. | 用混合染剂染色后,吸去多余的染色剂防止浪费 |
分析 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中:(1)用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态;(2)用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合;(3)用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色.
解答 解:A、用0.9%的NaCl溶液,防止人口腔上皮细胞形态改变,A正确;
B、8%的HC1溶液能增大细胞膜的通透性,因此将烘干的载玻片放入8%的HC1溶液中,是为了加速染色剂进入细胞,B正确;
C、用蒸馏水缓水流冲洗,防止载玻片上的细胞被冲走,C正确;
D、用吡罗红甲基绿染色剂染色后,吸去多余的染色剂,是为了便于显微镜下观察,而不是防止浪费,D错误.
故选:D.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)在此转基因工程中,目的基因是_________________,具体操作过程中下图所示的黏性末端是由________种限制性核酸内切酶作用产生的。
(2)在上述过程中需要多种酶的参与,其中包括限制性核酸内切酶和________等。
(3)本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是________(多选)。
A.质粒 B.动物病毒 C.噬菌体的衍生物 D.植物病毒
(4)在此转基因工程中,将体外重组DNA导入大肠杆菌体内,并使其在细胞内稳定保存和表达的过程称为转化。最常用的方法是首先用________处理大肠杆菌,目的是___________________________________。
(5)转基因生物的DNA上是否插入目的基因,用______________技术来检测;目的基因是否表达出相应的蛋白质,除了通过大肠杆菌是否发光来确定外,还可以通过____________技术来判断,若出现________,表明目的基因已经在细胞中形成蛋白质产物。
(6)现用农杆菌转化法获得转基因发光植物,应将目的基因插入到______质粒的______中间,通过农杆菌的转化作用,将目的基因插入植物细胞____________上,再通过____________技术获得转基因植物。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 使用试剂 | 被鉴定的物质 | 呈现颜色 |
A | 双缩脲试剂 | 蛋白质 | 紫色 |
B | 苏丹Ⅲ染液 | 脂肪 | 橘黄色 |
C | 碘液 | 淀粉 | 蓝色 |
D | 斐林试剂 | 葡萄糖 | 绿色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物尖端生长不需光照 | |
B. | 向光性与尖端无关 | |
C. | 尖端是感光部位 | |
D. | 光使尖端产生了某种促进生长的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+通道开放,Na+大量涌入细胞内 | B. | 动作电位产生 | ||
C. | K+通道开放,K+大量涌入细胞 | D. | 细胞膜内外电位发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同 | |
B. | ATP的合成一定与细胞内的放能反应相关联 | |
C. | 小麦根尖分生区细胞通过呼吸作用产生ATP | |
D. | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 |
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