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    在基因工程技术中，科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，主要原因是（ 　）

    A．结构简单，操作方便 B．繁殖速度快

    C．遗传物质含量少、简单 D．性状稳定,变异少

     

    B

    【解析】

    试题分析：目的基因导入受体细胞后，随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌等微生物繁殖速度非常快。在很短的时间内就能获得大量的目的基因的产物，故选D。

    考点：本题考查基因工程的原理等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃武威第十六中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有 　　　　　　　　　 ( )

    ①DNA复制　②RNA复制　③转录　④翻译　⑤逆转录

    A．①②③④⑤ 　B．①②③④　　 C．①②③⑤ D．①③④⑤

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题.

    A组B组C组D组E组

    吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0

    细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm

    花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长

    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况

    （1）植物细胞表现全能性的条件是 、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等。

    （2）用植物组织培养方法诱导相关植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体的形成要经过的生理变化大体上是图甲中[ ] 和[ ] 过程（括号内填标号）。

    （3）生产实际中应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，主要原因是 。

    （4）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中，新芽形成的必须条件是 ；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是 （   ）

    A．植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍

    B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明杂种细胞具有全能性

    C．尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养

    D．若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列相关叙述错误的是 （  ）

    A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

    B．该愈伤组织的细胞没有全能性

    C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

    D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图所示为某种群在不同条件下的增长曲线，请据图中回答下列问题（每空2分，共16分）：

    (1)若在理想的环境中，种群内个体数量增长曲线是________________，该曲线用达尔文的观点分析表明生物具有___________的特性。

    (2)如果在自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是___________。在不同的时间段内，种群数量的增长率________（相同/不同）。其种群数量存在________值，图中阴影部分代表________。

    （3）种群最基本的数量特征是___________，其调查动物常用________________法。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群特征的说法不正确的是( )

    A．种群密度是最基本的数量特征

    B．出生率和死亡率与年龄结构有关

    C．性别比例对种群密度有一定影响

    D．出生率、死亡率是决定种群数量变化的唯一因素

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述，错误的是 （ ）

    A．生长素和赤霉素都能促进幼小细胞的纵向伸长

    B．生长素和乙烯都能促进果实成熟

    C．瓜熟蒂落、秋风扫落叶，是有关部位脱落酸增加引起的

    D．植物的生长发育和适应环境变化的过程，常常是多种激素共同作用，共同调节的

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖南省高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关种群的说法不正确的是(　　)

    A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升

    B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量开始表现出明显的上下波动

    C．池塘养鱼过程中人为持续投放饲料，增加溶氧等措施可以增加鲈鱼种群的K值

    D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成

     

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