分析 根据图甲分析,Ⅲ3号患病,基因为XbY,则Ⅱ2号的基因型为XBXb,Ⅱ1和Ⅱ2婚配:XBXb×XbY→1XBXb、1XbXb、1XBY、1XbY,Ⅲ4的基因型为$\frac{1}{2}$XBXb.
解答 解:(1)由图甲分析,双亲无病生出有病的孩子,则该病为为隐性遗传病;又由于“I-1个体不含致病基因”,因此该病为X染色体隐性遗传病.设致病基因用b表示,则Ⅲ4和Ⅲ5婚配,$\frac{1}{2}$XBXb×XbY→1XBXb、1XbXb、1XBY、1XbY,生育一个患病男孩的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.
(2)①一个精原细胞通过减数分裂形成四个精子、两种精子,并且由同一个次级精母细胞产生的两个精子相同.果蝇体内含有如图2所示染色体的一个精原细胞(基因型为EeXDY)在减数分裂中,产生了一个基因型为EXD的精子,则其余三个精子的基因型分别是EXD、eY、eY.若该精原细胞在减数分裂中染色体分配紊乱,产生了一个基因型为EeXD的精子,可以看出E和e为等位基因,说明在减数第一次分裂后期E、e这对基因位于的同源染色体没有分离.
②图2所示精原细胞在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体可能发生交叉互换的是其中的Ⅰ区段.
③若基因D、d分别控制果蝇眼色的红眼、白眼,则该眼色基因位于图2中X染色体的Ⅱ-1区段.
④通过果蝇子代个体的眼色即可直接判断其性别,因此选择白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)进行杂交,产生的后代中红眼全为雌果蝇,白眼全为雄果蝇.
遗传图解:
故答案为:
(1)伴X染色体隐性遗传 $\frac{1}{8}$
(2)①EXD、eY、eY 在减数第一次分裂后期E、e这对基因位于的同源染色体没有分离.
②Ⅰ
③Ⅱ-1
④
点评 本题考查基因分离定律、基因自由组合定律和伴性遗传,意在考查运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型4种,比例为3:1:3:1,基因型6种 | |
B. | 表现型2种,比例为3:1,基因型3种 | |
C. | 表现型4种,比例为9:3:3:1,基因型9种 | |
D. | 表现型2种,比例为1:1,基因型3种 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省衡水市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:综合题
(2014秋•衡水校级期末)在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,结果如表.表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量.
光照强度 (千勒克司) | 光合作用速度 (CO2/100cm2叶•小时) |
1.0 | ﹣2.0 |
3.0 | +2.0 |
5.0 | +6.0 |
7.0 | +10.0 |
8.0 | +12.0 |
10.0 | +12.0 |
(1)在右侧坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图.
(2)该植物叶片的呼吸速度是 (CO2mg/l00cm2叶•小时).
(3)在光照强度为 千勒克司时,该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等.
(4)在一天中,将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片积累 mg的葡萄糖.(取小数点后一位)
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省衡水市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•上海模拟)如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程,对该过程的叙述,不正确的是( )
A.该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法
B.步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
C.步骤②的目的是破坏细胞膜
D.步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省衡水市高一上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•衡水校级期末)下列图中正确表示水稻呼吸强度与K吸收量关系的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•武汉校级期中)SARS、烟草、蓝藻的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次为( )
A.4、8、4和4、8、4 B.4、5、5和4、8、4
C.4、5、5和4、8、8 D.4、8、4和4、5、4
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