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    下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是（　　）
    A、一个染色体组中不含同源染色体，各染色体的形态、功能不相同
    B、由受精卵发育而来的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
    C、含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组
    D、人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：1．染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息．
    2．二倍体：由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组，包括几乎全部动物和过半数的高等植物，如人、果蝇、玉米等．
    3、单倍体由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．
    解答： 解：A、一个染色体组中不含同源染色体，每条染色体的形态和功能各不相同，A正确；
    B、由受精卵发育而来的个体，体细胞含有几个染色体组就叫做几倍体，B正确；
    C、由配子发育而来的个体称为单倍体，因此含有一个染色体组一定是单倍体，但单倍体不一定含有一个染色体组，如四倍体的单倍体含有2个染色体组，C正确；
    D、人工诱导多倍体可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，也可以用低温诱导处理，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查染色体组、单倍体、二倍体等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于易错题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某野生型噬菌体的A基因可分为A1～A6六个小段．一生物学家分离出此噬菌体A基因的四个缺失突变株，其缺失情况如下表所示：（“+”未缺失，“-”缺失）
    正常A基因A1A2A3A4A5A6
    缺失株J++---+
    缺失株K+--+++
    缺失株L+++---
    缺失株M----++
    现有一未知突变株．将其与缺失突变株J或L共同感染细菌时，可产生野生型的重组噬菌体；若将其与缺失突变株K或M共同感染细菌时，则不会产生野生型的重组噬菌体．由此结果判断，未知突变株的点突变是位于基因的哪一小段中（　　）
    A、A2B、A3C、A4D、A5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红火蚁原分布于南美洲，现已成为世界性的外来危害物种，2011年华南地区也陆续出现蚁情．
    （1）入侵华南某地后，短期内红火蚁种群数量呈
     
    型增长，直接决定种群密度增长的种群数量特征是
     
    ．
    （2）辛硫磷是一种有机磷杀虫剂，为测定其对不同虫态红火蚁的致死剂量，将原药溶于丙酮中配置不同浓度的辛硫磷药剂点于红火蚁胸部，记录24h死亡虫数并计算LC50（杀死50% 防治对象的药剂浓度），结果如下：
    虫态小工蚁兵蚁有翅雄蚁有翅雌蚁蚁后
    LC50（μg/ml）1.042.067.389.397.81
    ①为了确定本实验中选择的辛硫磷药液的浓度范围，需要先进行
     
    ，并根据其实验结果来确定；每个药剂浓度的处理均设多次重复，目的是排除
     
    ，从而减少误差；本实验的空白对照组应为
     
    ．
    ②实验中
     
    虫态的红火蚁对辛硫磷最敏感，控制该虫态红火蚁的数量，
     
    （能/不能）持续有效的控制住蚁群的数量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一侧人耳感受到的声音刺激通过听觉神经通路传送到两侧的大脑听区皮层．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国西北部的欧洲玉米螟与东部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔离，但从外貌上几乎无法区分．以下说法正确的是（　　）
    A、由于外貌形态相同，因此它们属于同一个物种
    B、由于具有生殖隔离，因此它们属于不同的物种
    C、无法判断
    D、以上说法都不对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某高等植物卵细胞的染色体数目和形态模式图．此细胞中染色体组数目和染色体数目分别是（　　）
    A、6和8B、3和12
    C、4和12D、8和24

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2），漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时的液面差为△h．下列有关分析正确的是（　　）
    A、若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度
    B、若S1、S2分别是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度
    C、若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度大于S2的浓度
    D、若S1、S2分别是不同浓度的KNO3溶液，渗透平衡时的液面差为△h，S1浓度等于S2的浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（　　）
    A、将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
    B、利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质
    C、用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目
    D、若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠种群经 X、Y、Z环节后，产生了新的物种，下列关于新物种形成过程的描述不正确的是（　　）
    A、X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料
    B、Y使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向
    C、Z表示地理隔离，阻断了种群间基因的交流，标志着新种产生
    D、经过X、Y、Z过程后，小鼠种群的基因频率发生了变化

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