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病毒、大肠杆菌和酵母菌都具有的物质或结构是(  )
A、核糖体B、细胞膜
C、细胞质D、遗传物质
考点:核酸在生命活动中的作用,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、病毒没有细胞结构,由蛋白质和核酸组成.
2、酵母菌是真核生物,大肠杆菌是原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质结构,含有核酸和蛋白质等物质.
解答: 解:A、大肠杆菌是原核生物无核糖体,A错误;
B、病毒没有细胞结构,无细胞膜,B错误;
C、病毒没有细胞结构,无细胞质,C错误;
D、自然界所有的生物都具有遗传物质,D正确.
故选:D.
点评:本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构,且只含有一种核酸;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断题中生物的类别,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质出入细胞方式的说法正确的是(  )
A、物质跨膜运输方式包括被动转运、主动转运、胞吞和胞吐
B、易化扩散中载体蛋白形状的改变不需要消耗ATP,而主动转运的需要
C、易化扩散是细胞最重要的吸收或排出物质的方式
D、物质进出细胞必须要通过质膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

表中是某微生物培养基成分,请据此回答:
编号成分含量
粉状硫10g
C6H12O610g
K2HPO44.0g
MgSO49.25g
FeSO40.5g
CaCl20.5g
H2O100ml
(1)表培养基可培养的微生物类型是
 

(2)若除去成分②,加入(NH42SO4,该培养基可用于培养
 

(3)表中营养成分共有
 
类.
(4)不论何种培养基,在各种成分都溶化后分装前,要进行的是
 

(5)表中各成分重量确定的原则是
 

(6)若表中培养基用于菌种鉴定,应该增加的成分是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关微生物的一些问题.
(1)微生物的分布:微生物主要分布在富含
 
的土壤表层;不同微生物对pH的要求不同,细菌常生活在酸碱度
 
的潮湿土壤中.
(2)微生物的消毒和灭菌:在菊花组织培养中,对外植体常用酒精和
 
进行消毒.在微生物培养中,对培养基常用
 
方法进行灭菌.对于空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能
 
.如果要检测灭菌是否彻底,可以采用的方法是
 

(3)微生物的应用:在葡萄酒的自然发酵过程中,运用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌发酵产生酒精,请写出该过程的化学反应式:
 
.在果醋制作时,运用醋酸菌在
 
和糖源充足时,将糖分解成醋酸.
(4)微生物的接种:微生物接种的方法很多,最常用的是
 
 

(5)微生物的计数:根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低,原因是
 

(6)微生物的鉴定:为检测尿素分解菌的存在与否,在以尿素为唯一氮源的
 
(选择、鉴别)培养基中加入
 
指示剂,如果存在尿素分解菌,则指示剂将变
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中属于固醇类物质的是(  )
A、维生素DB、胆固醇
C、脂肪D、雌激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,对图示分析错误的是(  )
A、甲中可能含有S元素
B、①处发生的过程是脱水缩合
C、肽链分子中乙的数目等于丙的数目
D、蛋白质结构的多样性与乙的种类多样有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的区别是(  )
A、所包含的性状不同
B、所含的遗传密码不同
C、4种脱氧核苷酸的排列顺序不同
D、在染色体上的位置不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某单基因遗传病的系谱图,致病基因为A或a,请回答下列问题:
(1)
 
性遗传病.
(2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因型分别是
 
.           
(3)Ⅲ-2的基因型为杂合子概率是
 

(4)Ⅲ-2若与一携带致病基因的女子结婚,生育出患病女孩的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下面的概念图分析回答问题:

(1)图中A代表
 
,DNA中的A共有
 
种.
(2)若A 为鸟嘌呤,则D 表示的物质名称一定是
 

(3)与DNA 的化学组成相比,RNA分子中特有的成分有
 
 
(均写中文名称).
(4)利用RNA与
 
染色剂的亲和力较强,可以染色观察,它主要分布在细胞的
 
中.

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