A. | 解离的目的是使染色体离开细胞核 | |
B. | 制作装片的步骤:解离→染色→漂洗→制片 | |
C. | 使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色 | |
D. | 在高倍镜下观察可观察到染色体的动态变化 |
分析 洋葱根尖装片的制作流程为:解离-漂洗-染色-制片
1)解离:上午10时至下午2时,剪去洋葱根尖2-3mm,立即放入盛入有盐酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在温室下解离.目的:用药液使组织中的细胞相互分离开来.
2)漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛入清水的玻璃皿中漂洗.目的:洗去药液,防止解离过度.
3)染色:把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的玻璃皿中染色.目的:染料能使染色体着色.
4)制片:用镊子将这段根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖能碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后,用拇指轻轻的按压载玻片.目的:使细胞分散开来,有利于观察.
解答 解:A、解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来,A错误;
B、制作装片的步骤:解离→漂洗→染色→制片,B错误;
C、染色步骤使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色,C正确;
D、经过解离步骤后细胞死亡,因此观察不到染色体的动态变化,D错误.
故选:C.
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命活动调节的叙述正确的是( )
A.激素在生物体内含量较低,但有高效的生物催化作用
B.根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的
C.温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成
D.高浓度2,4D可以抑制双子叶植物类杂草的生长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被病原体感染的细胞的清除 | |
B. | 寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡 | |
C. | 霜冻导致香蕉植株死亡 | |
D. | 青霉素干扰细菌细胞壁的合成使细菌死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 26% | B. | 30% | C. | 35% | D. | 36% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{9}{16}$或$\frac{5}{16}$ | C. | $\frac{7}{8}$或$\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$或$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用小麦花粉培育的个体是单倍体 | |
B. | 单倍体植株长得粗壮,多倍体植株茎秆一般比较弱小 | |
C. | 二倍体和多倍体一般是由受精卵发育而成的 | |
D. | 低温和秋水仙素都可以诱导多倍体的产生 |
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