科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图可知,血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 |
B、图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞,A为胰高血糖素,B为胰岛素 |
C、结构③通过释放神经递质,直接影响甲的分泌 |
D、血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 | 试管内容物 | 条件 | 检验 |
1 | 2mL浆糊+2mL纯唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL浆糊+2mL清水 | 37℃10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL浆糊+2mL稀释10倍唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL浆糊+2mL纯唾液 | 0℃10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL浆糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl | 37℃10min | 3滴碘液 |
A、1、2、3 |
B、2、3、4 |
C、3、4、5 |
D、2、4、5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、流经底栖动物的总能量是2119.5KJ?m2?a-1 |
B、底栖动物同化能量大部分用于呼吸作用 |
C、图中“X”包含被下一营养级同化的能量 |
D、在能量流动的过程中伴随着物质循环和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发酵工程是人类最早进行的生物工程 |
B、细胞融合技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 |
C、植物组织培养时培养基中生长素和细胞分裂素的浓度比值大,形成根 |
D、动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养 |
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