A. | ①与②比较说明酶具有催化作用 | |
B. | ①与③比较说明酶具有高效性 | |
C. | ①与②比较说明催化剂能改变化学反应最终结果 | |
D. | ①②比较说明酶与FeCl3都具有催化作用,酶具有高效性 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,在底物充足,其它条件不变的情况下,酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点.
4、分析题图:题图是在一定条件下,等量的过氧化氢经不同处理(其中①加入2滴过氧化氢酶溶液,②加入2滴FeCl3溶液,③加入2滴蒸馏水)后生成物的量与时间的关系图,据题图分析可知,①~③反应速率为③<②<①.
解答 解:A、①加入2滴过氧化氢酶溶液,②加入2滴FeCl3溶液,其自变量是催化剂的种类(酶和无机催化剂),而反应速率②<①,①与②相比,得出的结论是酶的催化具有高效性,A错误;
B、①加入2滴过氧化氢酶溶液,③加入2滴蒸馏水,其自变量是酶的有无,而反应速率③<①,①与③相比,得出的结论是酶具有催化作用,B错误;
C、由以上A的分析可知,①与②比较说明酶的催化具有高效性,而①与②最终生成物的量相同,说明催化剂不能改变化学反应的最终结果,C错误;
D、由以上A的分析可知,D正确.
故选:D.
点评 本题结合曲线图,考查影响酶促反应速率的因素的知识,考生识记酶的概念和特性,通过对曲线图的分析获取信息是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。请根据示意图回答下列问题。
(1)单克隆抗体技术是 技术中最重要的用途。
(2)合成与分泌单克隆抗体涉及到的细胞器是 。
(3)骨髓瘤细胞与某些淋巴细胞混合在一起,细胞融合完成后,在培养基中有 种两两融合的细胞,融合的原理是 ,动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的物理方法和诱导剂PEG外,还经常采用 。
(4)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,最大的优点是 。
(5)选出的杂交瘤细胞所具有的特点是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳是生命的核心 | B. | 碳是活细胞中含量最多的元素 | ||
C. | 锌是属于微量元素 | D. | 锌是细胞生命活动必需的元素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验原理为低温抑制纺锤体的形成导致染色体不能移向细胞两极 | |
B. | 在同一个显微镜视野内可以同时观察到二倍体细胞和四倍体细胞 | |
C. | 实验过程中固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精 | |
D. | 实验中漂洗后可以使用改良的苯酚品红染液对染色体进行染色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液中溶菌酶对病原体的破坏 | B. | 吞噬细胞对病原体的吞噬 | ||
C. | 消化道黏膜对细菌的阻挡作用 | D. | 效应T细胞将靶细胞裂解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秋水仙素的作用时期是有丝分裂前期 | |
B. | 低温诱导X也会形成Y,其原理与秋水仙素作用原理相同 | |
C. | 植株Y往往表现为茎秆粗壮、果实变大、含糖量增高 | |
D. | 植株Y的根尖分生区细胞中一定含有四个染色体组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物和人的成熟的红细胞,将其放入清水中 | |
B. | 哺乳动物和人的成熟的白细胞,将其放入清水中 | |
C. | 哺乳动物和人的成熟的红细胞,将其放入生理盐水中 | |
D. | 哺乳动物和人的成熟的白细胞,将其放入生理盐水中 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com