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图表示玉米(体细胞中染色体数目为2N)的生殖周期,其中的字母表示生长、发育、生殖的过程.下列相关叙述正确的是(  )
A、图中a、b过程中的细胞分裂方式不同
B、合子和受精极核中的染色体数目是相同的
C、c过程中会有同源染色体的分离
D、过程d表示的是减数分裂和受精作用
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:有丝分裂过程:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;(3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)
解答: 解:A、a、b过程中细胞分裂方式相同,均为有丝分裂,A错误;
B、合子和受精极核中的染色体数目不同,合子中染色体数目为2N,而受精极核中染色体数目为3N,B错误;
C、c过程表示减数分裂,该过程中有同源染色体的分离,C正确;
D、d只表示受精作用,没有减数分裂过程,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了植物生长、发育、生殖的过程,要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程,能列表对两者进行比较.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是血友病谱系,8和9的后代中患病的男孩的几率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞生命活动的叙述,正确的是(  )
A、分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质的合成
B、骨髓造血干细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C、伤口感染造成附近的肌肉细胞凋亡
D、原癌基因突变使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是具有两种遗传病甲、乙的家族系谱图,其中有一种遗传病的致病基因位于X染色体上,若Ⅱ-7不携带致病基因,相关分析错误的是(  )
A、甲病是伴X显性遗传病
B、乙病是常染色体隐性遗传病
C、Ⅲ-8如果是一女孩,可能有2种基因型
D、Ⅲ-10不携带甲、乙致病基因的概率是
2
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

摘掉顶芽,可以解除顶端优势,促进侧芽发育成侧枝的原因是(  )
A、增加了侧芽的生长素浓度
B、促使生长素向顶芽运输
C、增加了侧芽养分的供给
D、降低了侧芽的生长素浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

普通果蝇的第3号染色体上的三个基因,按St-P-DI的顺序排列;同时,这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St--DI--P,这种染色体结构变异方式称为倒位.仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别.据此,下列说法正确的是(  )
A、倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样,属于基因重组
B、倒位后的染色体与其同源染色体也可能发生联会
C、自然情况下,这两种果蝇之间能产生可育子代
D、由于倒位没有改变基因的种类,发生倒位的果蝇性状不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体生物的卵原细胞中有18条染色体,在减数第二次分裂的中期,细胞中染色单体的数目为(  )
A、9B、18C、36D、72

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科目:高中生物 来源: 题型:

把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示.对此现象的推断不合理的是(  )
A、清水中的保卫细胞吸水导致气孔开放
B、蔗糖溶液的保卫细胞失水导致气孔关闭
C、0.3 g/mL的蔗糖溶液浇灌植物将会导致光合速率下降
D、蔗糖溶液中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的某一对相对性状由等位基因(M、m)控制,其中一种基因在纯合时能使合子致死(注:MM、XmXm、XmY等均视为纯合子),有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只.关于以上情况,以下说法及推断错误的是(  )
A、这对等位基因(M、m)位于X染色体上
B、若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因为m
C、若将F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中,M的基因频率为10%
D、若F1代雌蝇有两种表现型,则致死基因为M

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