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在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫的作用是(  )
A、产生抗体与抗原结合
B、直接吞噬靶细胞将其分解
C、将抗原呈递给B淋巴细胞
D、使靶细胞裂解死亡
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答: 解:A、浆细胞产生抗体,以抗原特异性结合,属于体液免疫,A错误;
B、吞噬靶细胞将其分解属于第二道防线,属于非特异性免疫,B错误;
C、T细胞将抗原呈递给B细胞,属于体液免疫,C错误;
D、效应T细胞使得靶细胞裂解死亡,属于细胞免疫,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞免疫的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某岛屿曾经栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定.后来有人登岛牧羊、捕食野兔、猎狐取皮毛,狐也捕食羔羊.第5年,岛上狐濒临灭绝,随之野兔数量爆增.第6年,野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的疾病,其数量骤减.回答问题:
(1)人与狐的种间关系(只写一种)是
 
,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是
 

(2)人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内竞争强度
 

(3)一般情况下,传染病在被捕食者中的流行程度将随捕食者种群密度的增加而
 

(4)兔子的体色由一对等位基因控制,灰色(B)对白色(b)是显性,人登岛之初(第一年)岛上灰兔和白兔所占的比例如下表,人登岛后有意识地捕食白兔,使白兔每年减少10%,灰兔每年增加10%,填出下表空格:
基因型频率基因频率
BB%Bb%bb%B%b%
第一年10%20%70%
 
第二年
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了解某一对相对性状的显隐关系和遗传方式,兴趣小组拟对本校学生及其家庭进行调查,指导老师建议的调查步骤有:①设计调查方案;②收集、整理和分析数据;③确定调查内容;④撰写调查研究报告.调查活动的合理流程为(  )
A、①→②→③→④
B、③→①→②→④
C、②→③→①→④
D、③→②→①→④

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科目:高中生物 来源: 题型:

活细胞内时刻进行着如下反应:ADP+Pi+能量
ATP,①、②表示反应过程,下列叙述正确的是(  )
A、在植物细胞内,过程①②都可发生在叶绿体中
B、过程②释放的能量可推动过程①的进行
C、过程①②是在同一种ATP酶催化下进行的
D、ADP的水解产物可作为合成DNA的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物结构及其功能的叙述,不正确的是(  )
A、生物都有DNA和染色体
B、细胞核与细胞质保持连续的物质交换
C、细胞质中的代谢反应最终受细胞核控制
D、染色质和染色体的着色特性相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图答下列问题:
(1)由图可知,神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节
 
的活动,还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节这些器官或细胞的活动.因而可以认为免疫系统接受了
 
的双重调节.
(2)免疫活性物质包括浆细胞分泌的
 
和T细胞分泌的
 
,在非特异性免疫中还有
 
发挥免疫作用.
(3)精神因素使T细胞活性下降,进而引起机体生成抗体的能力降低的主要原因是
 

(4)若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为
 

若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物的卵细胞与精子融合的过程称为(  )
A、生殖B、发育
C、受精作用D、减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光照明亮的实验室里,在使用显微镜观察植物的表皮细胞时,视野应调暗些.选择下列哪一项能将视野调暗(  )
A、改用凹面反光镜、放大光圈
B、改用凹面反光镜、缩小光圈
C、改用平面反光镜、缩小光圈
D、改用平面反光镜、放大光圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家用活细胞做了许多张连续切片,在电子显微镜下观察这些切片后,画了一张模式图(如图).有理由认为这一细胞不是(  )
A、能进行光合作用的细胞
B、能进行有氧呼吸的细胞
C、真核细胞
D、植物细胞

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