叶色 | 花色 | |||||
表现型 | 绿叶 | 浅绿叶 | 白化叶(幼苗期后期死亡) | 红花 | 黄花 | 白花 |
基因型 | BB | Bb | bb | D_E_ D_ee | ddE_ | ddee |
分析 分析表格:基因型为BB表现为绿色,Bb表现为浅绿色,bb表现为白花叶,说明叶色的显性现象属于不完全显性.
根据花色的基因型可以判断,只要有D基因存在,植物开红花;而有dd纯合,同时有E基因时,植物开黄花;ddee隐性纯合时开白花.
解答 解:(1)由表格信息可知,该种植物叶色受一对等位基因控制,因此遗传符合分离 定律,而花色受两对等位基因控制,因此遗传符合自由组合定律.
(2)表格中显示基因型为ddE_的植物开黄花,即表示基因型为ddEE或ddEe的植物表现为绿叶黄花.纯合的绿叶黄花植株植株的基因型为BBddEE,因此该植株产生的雄配子的基因型为BdE.
(3)根据表格可知,基因型为DdEe的植株的花色为红花,该植株自交后代中红花:黄花:白花=($\frac{9}{16}$D_E_+$\frac{3}{16}$D_ee):$\frac{3}{16}$ddE_:$\frac{1}{16}$ddee=12:3:1.
(4)该种植物叶色的显性现象属于不完全显性.浅绿叶的植株基因型为Bb,以该植株作亲本自交得到F1,基因型包括$\frac{1}{4}$BB、$\frac{1}{2}$Bb、$\frac{1}{4}$bb,因此F1早期幼苗的叶色为绿叶、浅绿叶、白化叶.F1成熟后,白化叶bb死亡,因此$\frac{1}{3}$BB、$\frac{2}{3}$Bb自交得到F2($\frac{1}{2}$BB、$\frac{1}{3}$Bb、$\frac{1}{6}$bb),又由于白化叶死亡,因此F2成熟植株中浅绿叶植株所占的比例为$\frac{2}{5}$.
故答案为:
(1)分离 自由组合
(2)2 BdE
(3)红花 12:3:1
(4)不完全 绿叶、浅绿叶、白化叶 $\frac{2}{5}$
点评 本题考查了基因分离定律和自由组合定律的应用,要求考生首先能够根据表格中信息判断相关表现型的基因型,然后在结合题意进行分析;同时要求考生能够熟练掌握9:3:3:1的变形应用;解答最后小题时特别注意“白化叶幼苗后期死亡”,从而得出准确比例.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•湛江期末)下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是( )
A.每条染色体上含有一个或两个DNA,DNA 分子上含有多个基因
B.生物的传种接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为
C.三者都是生物细胞内的主要遗传物质
D.三者能复制、分离和传递
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂前的间期 | B. | 减数分裂的第一次分裂 | ||
C. | 减数分裂的第二次分裂 | D. | 精细胞的变形过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab为G1期,细胞核中发生蛋白质合成 | |
B. | cd时期的每个细胞都含有23对同源染色体 | |
C. | cd时期可能发生交叉互换 | |
D. | de时期表明同源染色体发生了分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸能反应一般与ATP的水解反应相联系,放能反应一般与ATP的合成相联系 | |
B. | 所有生物体内的②过程所需要的能量都来自呼吸作用 | |
C. | ①和②在活细胞中永无休止地循环进行保证了生命活动的顺利进行 | |
D. | ①反应中的“能量”一般不能用于推动②反应的进行 |
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