A. | ①是感受器,②是传入神经,③是传出神经,④是效应器 | |
B. | 中间神经元B的兴奋既能传到A又能传到C,实现双向传导 | |
C. | Ⅱ上含有神经递质的受体,能与相应的神经递质特异性结合 | |
D. | 兴奋传到Ⅰ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示反射弧结构中,①②③④分别是效应器、传出神经、传入神经和感受器.Ⅰ是突触前膜,Ⅱ是胞体.
解答 解:A、根据神经中枢中的突触结构,可判断出①是效应器、②是传出神经、③是传入神经、④是感受器,A错误;
B、兴奋在突触间传递是单向的,所以中间神经元B的兴奋只能传到A,不能传到C,B错误;
C、Ⅱ上含有相应的神经递质的受体,能与神经递质特异性的结合,使下一神经元产生兴奋或抑制,C正确;
D、兴奋传到Ⅰ处发生的信号变化是电信号→化学信号,在Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号,D错误.
故选:C.
点评 本题考查反射弧的结构和作用及兴奋传导与传递的知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 内环境是由细胞外液构成的液体环境 | |
B. | 内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介 | |
C. | 外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态 | |
D. | 人体维持内环境稳态的调节能力是有限的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在该食物网中,共有5条食物链存在 | |
B. | 在该食物网中,H处于三个不同的营养级 | |
C. | 若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大 | |
D. | 在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ | |
B. | 含有14N的 DNA分子占 $\frac{7}{8}$ | |
C. | 复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个 | |
D. | 复制结果共产生16个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传变异的结果 | B. | 生存斗争的结果 | C. | 自然选择的结果 | D. | 过度繁殖的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 | |
B. | 用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量 | |
C. | 用一定浓度的乙烯处理种子可提高发芽率 | |
D. | 植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 莴苣在适宜波长下才能萌发生长 | |
B. | 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 | |
C. | 草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息 | |
D. | 昆虫通过性外激素吸引异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O是组成细胞中所有化合物的基本元素 | |
B. | 微量元素含量极少,不是生命活动所必需的元素 | |
C. | 一种元素缺乏可通过增加其他元素的量来替代 | |
D. | 组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在 |
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