【题目】某些生物学家认为病毒不是生物,他们的理由包括( )
A.缺酶系B.离开寄主无生命现象C.没有细胞构造
D.缺蛋白质E.缺核酸
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某家族的一种遗传病的系谱图(A表示显性基因,涂黑表示患者,空白表示正常),请分析回答:
(1)该病属于______性遗传病,控制基因在___(常/X/Y)染色体上。
(2)Ⅲ8的基因型是______。
(3)Ⅲ10是杂合子的几率是______。
(4)如果Ⅲ8与Ⅲ10近亲结婚,他们生出患病孩子的几率为______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在一条食物链中,初级消费者同化的能量,其去向为
①通过呼吸作用释放的能量 ②通过化能合成作用释放的能量 ③流入到次级消费者体内 ④流入到分解者体内
A. ②③ B. ②④ C. ①③④ D. ②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】取同一生物个体的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如图。下列分析正确的是( )
A. 基因1~6中控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因3
B. 细胞a~g中生理功能最为近似的应该是细胞b和细胞e
C. 组成1~6基因的脱氧核苷酸种类、数量和排列方式均不同
D. a~g各个细胞中染色体上所含基因的种类和数量完全不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】病毒具有的核酸类型为
A.所有的病毒都只有DNAB.所有的病毒都只有RNA
C.一种病毒既有DNA,又有RNAD.一种病毒只有一种核酸,DNA或RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】取正常条件下生长的拟南芥的野生型和突变体幼苗若干,分别用不同浓度的生长素处理,测定一定时间内茎和根的生长量,结果如下图所示。
请回答下列问题:
(1)实验选用拟南芥的幼苗而不是成苗的原因是______________________。
(2)由上图能得到的结论是:在一定浓度范围内____________。
(3)在上述实验的基础上,为了探究生长素促进拟南芥幼苗茎生长的最适浓度,可以在_________浓度范围内设置更细致的浓度梯度,继续进行实验。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】橘皮精油提取操作中,应该注意的问题是
①橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上 ②橘皮要浸透,压榨时才不会滑脱③压榨液的黏稠度要高,从而提高出油率④压榨时加入0.25%的小苏打和5%的硫酸钠
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】汶川地震给我国带来了巨大的人员伤亡和财产损失,据媒体报道,地震前动物有些异常,如牛羊驴马不进圈,老鼠搬家往外逃;兔子竖耳蹦又撞,鸽子惊飞不回巢等。这种生态系统的传递的信息属于
A. 物理信息 B. 化学信息 C. 行为信息 D. 营养信息
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com