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如图F、G为2个用半透明制成的小袋,内盛有溶液乙,上端分别接上口径相同的细玻璃管.F体积小于G,置于盛有液体甲(浓度大于乙)的大容器内,最初两个小玻璃管内的液面高度相同.下列曲线中能显示管f(实线)和管g(虚线)内液面可能变化的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:根据题干信息,在两个渗透系统中,半透膜两侧的溶液浓度差相同,由此可知,这两个渗透系统的溶剂扩散速率相同,G装置的表面积比F装置大,一定时间内G装置流失的液体总量多,上端的玻璃管口径相同,G装置液面在相同时间内下降得快.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:比较F、G两个小袋,虽然二者内含溶液都是乙溶液,浓度大小相同,袋外溶液都是甲溶液,浓度也相同.但是,由于G小袋体积大于F小袋,与溶液甲的接触面积大,所以在相同时间内G小袋向外散失水分更多一些,又由于F、G上端玻璃管的口径相同,所以g玻管中液面下降更快,下降幅度比f玻管更大.
故选:B.
点评:本题考查渗透作用的相关知识,比较抽象,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择,解题的关键是漏斗内液面高度变化快慢与水分的渗透速率有关,但高度大小最终取决于水分渗透总量.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图①表示限制酶切割某生物DNA分子的过程;图②表示该生物体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性.下列说法正确的是(  )
A、图①所示限制酶能识别的碱基序列是TTAA,切点在G和A之间
B、用限制性内切酶可以从图②所示基因型的细胞中提取合成黑色素的所有目的基因
C、图②所示的生物体中肯定存在含有2个a基因的细胞
D、若图③中的1个b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是基因表达载体的组成成分(  )
A、启动子B、终止密码子
C、标记基因D、复制原点

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:
取A、B两箱尚未成熟的番茄(绿色),A箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;B箱不加乙烯利作为对照.当发现两箱番茄颜色有差异时,A箱的番茄呈
 
色,B箱番茄呈
 
色.从这两箱番茄中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中的色素,过滤.取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中,再各加入等量斐林试剂,加热后,摇匀观察,发现A试管中呈砖红色,B试管中也呈此颜色,但比A试管中的颜色
 
(深或浅),说明经乙烯利处理后番茄中还原糖含量增多了.
根据上述实验可证明乙烯具有
 
的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列几组植物杂交中,其实验结果可以用分离定律加以解释的是(  )
A、长毛×卷毛→F1→F2
B、杂合高茎×矮茎→F1
C、高杆×抗病→F1→F2
D、纯合紫花×纯合紫花→F1→F2

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下各图为某细胞的物质或结构,请据图分析

(1)图1与图2代表物质的相同点有(列举两点)
 

(2)图4所示为细胞某局部,则图4中由图3组成的结构(物质)有
 
(填写中文名称),这些结构的功能不同的根本原因是
 

(3)若图4合成了图2所示物质,则图4所示结构为
 
,图2所示物质通过
 
 进入图5中的
 
(填标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA连接酶和DNA聚合酶相同点的叙述,正确的是(  )
A、均能催化形成磷酸二酯键
B、作用对象均为脱氧核苷酸
C、均需要模板DNA
D、均用于PCR

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科目:高中生物 来源: 题型:

若某一经济鱼类的食物有
1
2
来自植物,
1
4
来自草食鱼类,
1
4
来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类,一条长到4kg的鱼需消耗海洋植物至多(  )
A、1 120 kg
B、6 440 kg
C、2 240 kg
D、1 220 kg

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是白化病遗传系谱图,根据图示推测,Ⅲ2为纯合子的概率是(  )
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
3

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