A. | 胡萝卜素可根据其分子式中氮氮双键分为α、β、γ三类 | |
B. | 一般情况下,提取胡萝卜素的效率与颗粒含水量成反比 | |
C. | 胡萝卜素微溶于乙醇和丙酮,但他们是水不溶性有机溶剂,因此不能做萃取剂 | |
D. | 胡萝卜素可以抑制细胞发生癌变,治疗癌症 |
分析 1、胡萝卜素的提取:
(1)胡萝卜素的性质:胡萝卜素是橘黄色结晶,化学性质比较稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机溶剂.
(2)胡萝卜素的提取来源
提取天然胡萝卜素的方法主要有:一是从植物中提取;二是从大面积养殖的岩藻中荻得;三是利用微生物的发酵生产.
(3)萃取剂:最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚.
(4)实验流程:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取(石油醚)→过滤_→浓缩→胡萝卜素→鉴定(纸层析法).
2、胡萝卜素的特性:
(1)一分子的β-胡萝卜素在人或动物的小肠、肝脏等器官内被氧化分解成维生素A,用于治疗夜盲症、干皮症等.
(2)胡萝卜素可以划分为α、β、γ三类,其划分的主要依据是:根据分子式中碳碳双键的数目.胡萝卜素是脂溶性的.用油炒胡萝卜时,应多加些油,便于人体吸收.
(3)胡萝卜素的颜色和主要吸收的光谱分别是:橙黄色和蓝紫光.
(4)胡萝卜素的作用:胡萝卜素可以用来治疗缺乏维生素A而引起的各种疾病;胡萝卜素可用作食品色素;天然胡萝卜素还具有使癌变细胞恢复成正常细胞的作用.
解答 解:A、胡萝卜素可根据其分子式中碳碳双键划分为α、β、γ三类,其中β-胡萝卜素是最主要的组成成分,A错误;
B、由于胡萝卜素不溶于水,因此一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒含水量成反比,B正确;
C、胡萝卜素微溶于乙醇和丙酮,但他们是水溶性有机溶剂,因此不能做萃取剂,C错误;
D、天然胡萝卜素还具有使癌变细胞恢复成正常细胞的作用,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查胡萝卜素的提取,意在强化学生对胡萝卜素的提取过程的识记与理解,试题难度一般.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
糖类是生物体生命活动的主要能源物质,也是细胞结构的成分之一。如图为某健康人的血糖变化情况,此人在11时前仅进了早餐。下列有关叙述正确的是
A.糖是人体内某些大分子物质的组成成分,如ATP分子中含有脱氧核糖
B.人体内A点时胰高血糖素的分泌量增加,B点时胰岛素的分泌量增加
C.B点时,为维持血糖水平,肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血糖
D.胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖含量的稳定
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经选择培养后将样品直接涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 | |
B. | 选择培养这一步可省略,但得到的纤维素分解菌可能会较少 | |
C. | 可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量 | |
D. | 可从树林中多年落叶形成的腐殖土中获得纤维素分解菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
F1配子 | YR | yR | Yr | yr |
YR | 1 | |||
yR | 2 | |||
Yr | 3 | |||
yr | 4 |
A. | F1的雌雄配子数量相等 | B. | 1、2、3、4的基因型相同 | ||
C. | 在此棋盘方格中,YyRr共出现四次 | D. | 测交实验可选择F1与1杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养和花药离体培养的理论基础都是细胞具有全能性 | |
B. | 植物组织培养和花药离体培养所使用的培养基配制方法基本相同 | |
C. | 植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后,才能大田栽培,而花药培养不需要 | |
D. | 植物组织培养和花药离体培养过程中的无菌技术基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜和液泡膜之间的细胞质 | |
B. | 细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 | |
C. | 细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 | |
D. | 细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提高蒸馏温度,延长蒸馏时间 | B. | 严控蒸馏温度,延长蒸馏时间 | ||
C. | 降低蒸馏温度,缩短蒸馏时间 | D. | 提高蒸馏温度,缩短蒸馏时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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