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在某动物种群中,V基因在甲种群和乙种群中的基因型个体数如下表。通过分析不能得出的结论是

A.甲种群的基因库大于乙种群
B.基因 在甲种群中的频率约为33%
C.若甲、乙两种群长期隔离,表中基因型数量会发生变化
D.种群越小,基因的丧失对该基因频率的影响越小

D

解析试题分析:由于甲种群中含有基因型为VaVb的个体,乙种群不含有,故A正确;基因Va在甲种群中的频率为(200+50×2+100)÷(200×2+50×2+100×2+150×2+100×2)×100%=33%,B正确;若甲乙两种群长期地理隔离,两种群进化的方向不同,基因型会发生变化,C正确;种群越小,基因的丧失对该基因频率的影响越大,故D错误。
考点:本题考查现代生物进化理论的有关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某自花传粉植物的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B-b、 F-f、G-g共同决定,显性基因具有相同的增高效应,且可以累加。现有如图17父本和母本进行杂交实验,若母本高60cm,父本高30cm,F1的高度约是

A.35cm
B.45cm
C.60cm
D.75cm

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )

A.赤霉素能促进细胞伸长生长,还能促进种子萌发和果实成熟
B.生长素浓度过高促进了乙烯合成,乙烯则可抑制生长素的作用
C.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果肯定不相同
D.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家詹姆斯.罗斯曼等因发现“细胞的囊泡运输调控机制”荣获2013年诺贝尔生理学或医学奖。下列有关囊泡的叙述,不正确的是

A.组成囊泡膜的化学成分主要是磷脂和蛋白质
B.mRNA从合成部位运输到翻译部位不需要借助囊泡运输
C.各种激素在分泌时都需要囊泡从内质网运输到高尔基体
D.囊泡运输发生障碍可导致神经和免疫紊乱等多种疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于自然界中影响物种形成的因素,不正确的是(  )

A.突变和基因重组是物种形成的内因
B.自然选择是物种形成的外因
C.隔离是物种形成的必不可少的重要因素
D.物种的形成有的不需要经过隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关物种与生物进化的叙述中,正确的是(  )

A.种群基因频率的变化意味着新物种的产生
B.野生物种灭绝后会使本物种的基因的多样性降低
C.一个区域的物种数量增加一定会导致该区域生态系统的稳定性增强
D.自然选择的实质是选择种群的有利基因,决定了新基因的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2,经过漫长的进化,分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻,a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布,向d方向进化。下列有关叙述正确的是(  )

A.b和d存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离
B.c和d不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离
C.a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则b和d是同一物种
D.a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同,则c和d是不同物种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在肺炎双球菌的转化实验中,在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中,依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是

A.3和4         B.1、3和4     C.2、3和4      D.1、2、3和4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究人员将抗虫基因(SCK基因)导入水稻,挑选出SCK基因成功整合到染色体上的抗虫植株(假定SCK基因都能正常表达)。某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因,假设这两个基因在染色体上随机整合,出现如图所示三种情况。下列相关说法正确的是 (  )

A.甲图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为3∶1
B.乙图个体与正常水稻进行杂交,子代中抗虫植株和非抗虫植株的比例为1∶1
C.丙图个体减数分裂产生的配子有1/2含SCK基因
D.丙图个体自交,F1中抗虫植株和非抗虫植株的比例为9∶1

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