突变体\物质 | 培养基中加入的物质 | |||||
1 | A | B | C | D | E | G |
1 | - | - | - | + | - | + |
2 | - | + | - | + | - | + |
3 | - | - | - | - | - | + |
4 | - | + | + | + | - | + |
5 | + | + | + | + | - | + |
分析 影印法接种的具体过程是:将待测的浓缩菌悬液涂在合适的平板上,等其长好后作为母平板(每平板上的菌落控制在50~300个);用一小块灭菌的丝绒固定在直径较平板略小的圆柱形木块上,构成印章(即接种工具);然后把长有菌落的母平板倒置在丝绒的印章上,轻轻印一下;再把此印章在另一含有选择培养基的平板上轻轻印一下,经培养后,选择培养基平板上长出的菌落与母平板上的菌落位置对应,比较影印平板与母平板上菌落生长情况,即可从相应位置的母平板上选出待测的突变型菌落.
解答 解:(1)培养基3加入了链霉素,只有抗链霉素大肠杆菌K12才能在上面生长,所以是选择培养基.
(2)通过题图及问题描述分析可知,抗链霉素菌种的获得是从没有接触过链霉素的敏感细菌中获得的,所以抗链霉素菌种的突变是自发突变,不是环境因素引起.
(3)培养基2接种的是原始的大肠杆菌K12,所以其中的菌落是抗链霉素大肠杆菌K12和对链霉素敏感大肠杆菌K12,培养基3中添加链霉素,所以菌落是抗链霉素大肠杆菌K12.
(4)由表格可知,加入G,5种突变体都能在上面生长,加入D,4种突变体能在上面生长,加入B,3种突变体能在上面生长,加入C,2种突变体能在上面生长,加入A,1种突变体能在上面生长,加入E,5种突变体都不能在上面生长.所以这几种物质的合成顺序应是E→A→C→B→D→G.
故答案应为:
(1)选择
(2)自发突变的
微生物的抗性突变是自发产生的抗链霉素菌种是从没有接触过链霉素的细菌中获得的
(3)抗链霉素大肠杆菌K12和对链霉素敏感大肠杆菌K12
抗链霉素大肠杆菌K12
(4)E→A→C→B→D→G
点评 本题主要考查微生物的影印法培养,意在考查选择培养的过程,提高学生的实验过程分析能力和相关实验技能.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省渭南市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为某化合物的结构示意图,根据下图回答问题:
(1)图中A表示 ,D表示 .(写出基团的中文名称)
(2)该化合物由 个氨基酸失去 分子水而形成,这种反应叫 .
(3)图中表示R基团的字母是 ,表示肽键的字母是 .
(4)该化合物的名称为 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质具有多样性,是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同 | |
B. | 蛋白质是细胞中含量最多的无机物 | |
C. | 人体内的酶都是蛋白质,激素也都是蛋白质 | |
D. | 蛋白质水解的最终产物是核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者的化学本质相同 | B. | 两者均可作为基因工程的运载体 | ||
C. | 两者均可存在于原核生物细胞中 | D. | 两者均与生物的遗传有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | 亲本 | 子一代 | ||
♀ | ♂ | ♀ | ♂ | |
甲 | 翻翅乳白眼 | 翻翅淡色眼 | 翻翅淡色眼:正常翅淡色眼为2:1 | 翻翅乳白眼:正常翅乳白眼为2:1 |
乙 | 翻翅伊红眼 | 正常淡色眼 | 翻译伊红眼:翻翅淡色眼:正常翅伊红眼:正常翅淡色眼为1:1:1:1 | 翻翅伊红眼:翻翅淡色眼:正常翅伊红眼:正常翅淡色眼为1:1:1:1 |
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