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9.将具有一对遗传因子的杂合子,逐代自交4次,在F4中纯合子比例为(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{15}{16}$D.$\frac{9}{16}$

分析 具有一对遗传因子的杂合子自交n代,后代纯合子和杂合子所占的比例:杂合子的比例为($\frac{1}{2}$)n,纯合子所占的比例为1-($\frac{1}{2}$)n,其中显性纯合子=隐性纯合子=$\frac{1}{2}$[1-($\frac{1}{2}$)n].

解答 解:将具有一对遗传因子(Aa)的杂合子,逐代自交4次,在F4代中纯合子所占的比例为1-($\frac{1}{2}$)4=$\frac{15}{16}$.
故选:C.

点评 本题考查基因分离定律及应用,首先要求学生掌握基因分离定律的实质,能根据基因分离定律计算出杂合子连续自交n次,后代中杂合体和纯合体所占的比例,再将n的具体数值代入即可计算出正确答案,属于理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高一月考理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

下面甲图表示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果;乙图是某同学所观察到的图像。欲将乙图视野中处于甲图a时期的细胞移至视野中央进行观察,装片正确的移动方向应是移向( )

A.右上方 B.右下方

C.左上方 D.左下方

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如图所示的实验方案.下列正确的是(  )
A.本实验没有对照组,而是设置了两个实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫做对比实验
B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的水分
C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大
D.乙组B瓶封口放置一段时间后进行,澄清的石灰水可换成酸性重铬酸钾检测酒精的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列相关说法正确的(  )
A.利用性外激素等化学信息进行害虫防治的方法属于生物防治
B.甲种群的部分个体迁入乙种群中,则甲种群的迁出率等于乙种群的迁入率
C.某种群具有年龄组成、性别比例、随机分布等数量特征
D.输入第一营养级的能量,除生产者呼吸作用消耗外,其余能量以10%-20%的传递效率流向下一营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列叙述中,正确的是(  )
A.两种纯合子杂交,其后代仍是纯合子
B.纯合子自交后代都是纯合子
C.杂合子自交后代都是杂合子
D.杂合子测交后代都是杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.土壤动物是土壤中和落叶下生存着的各种动物的总称,在生态系统中起着重要的作用.对同一地区两块农田使用不同的肥料,测得每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据如图所示,请据图分析回答:

(1)土壤中小动物类群丰富度的研究中,常用取样器取样法的方法进行采集、调查.丰富度的统计方法通常有目测估计法和记名计数法.
(2)分析图中数据可知,两种田地比较,抵抗力稳定性较高的是有机肥田,理由是物种丰富度较高.
(3)土壤动物根据用途可分为药用土壤动物、食用土壤动物、环境指示土壤动物等,土壤小动物在吸收污染物、改善土壤物理性质、调节碳氧平衡等方面也起到了重要作用,这体现了生物多样性中的直接价值和间接价值.
(4)有多种生活在土壤中的植绥螨是某些农业害虫的天敌,可依据农业害虫的气味去捕食猎物,这说明信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关基因的叙述正确的是(  )
A.基因是具有遗传效应的DNA片段B.基因是遗传信息
C.基因是氨基酸序列D.基因是核苷酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列实验中,需保持细胞生理活性的有(  )
A.花生种子中脂肪的鉴定
B.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
C.探究酵母菌的呼吸方式
D.红细胞中血红蛋白的提取和分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.含酶牙膏可以分解细菌,使我们的牙齿亮洁.下列有关酶的分析,错误的是(  )
A.酶能降低化学反应的活化能
B.含酶牙膏分解细菌需要温和的条件
C.酶是具有催化作用的有机物
D.含酶牙膏必须在最适宜催化的温度下保存

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