A. | 间期染色体复制 | |
B. | 中期染色体排列在赤道板上 | |
C. | 着丝点分裂后,两条染色单体变成两条染色体 | |
D. | 同源染色体发生联会,形成四分体 |
分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生染色体的复制,A错误;
B、有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上,B错误;
C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,着丝点都分裂,两条染色单体都变成两条染色体,C错误;
D、同源染色体的联会只发生在减数第一次分裂前期,D正确.
故选:D.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂的异同,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息由③传递到⑤时,氨基酸与③遵循碱基互补配对原则 | |
B. | 真核细胞中遗传信息由②传递到③在细胞核中进行,由③传递到⑤在细胞质中进行 | |
C. | ②中有三个相邻碱基代表密码子 | |
D. | 图中①在该过程中不起作用,因此①是内含子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因病切除甲状腺的患者,需要长期口服甲状腺激素 | |
B. | 糖尿病患者注射一次胰岛素后可长期发挥调节作用 | |
C. | 喷施高浓度的生长素类似物可以选择性去除杂草 | |
D. | 用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根产生的赤霉素能促进雌株形成 | |
B. | 叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 | |
C. | 若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多 | |
D. | 赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
)某草原主要的食草动物是一种食物性非常广的兔,这种兔喜欢捕食草原上的优势草。如图表示兔与这个草原中草类种数的关系,请分析此图,回答下列问题:
(1)在A~B之间,随着兔密度的增加,草类种数有所增加,其原因是兔把竞争力 的植物种吃掉,可以使竞争力________的植物种生存,所以草类种数提高。
(2)B~C之间,草类种数随着兔密度增加而下降的原因是 。
(3)生态位是指生物在生物群落或生态系统中的作用和地位,以及与栖息地、食物、天敌等多种环境因子的关系。生态位相似的生物,会发生下列哪种关系( )
A.竞争 B.捕食
C.寄生 D.互利共生
(4)对于每一种生物来说,它周围的一切属于它的环境,包括生物因素和无机环境。下列不属于一只兔的生活环境的是( )
A.草
B.其他的兔
C.兔血液中葡萄糖的含量
D.狼
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为某人血液化验的两项结果:据此分析,其体内最可能发生的是( )
项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
甲状腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | ρmol/L |
胰岛素 | 1.7 | 5.0-20.0 | mIU/L |
A.神经系统的兴奋性降低 B.血糖含量低于正常
C.促甲状腺激素分泌减少 D.组织细胞摄取葡萄糖加速
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