分析 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位,单细胞生物能完成各项生理活动,而多细胞中的单个细胞只能完成特定的生理功能.
2、在众多前人观察和思维的启发下,德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说.
3、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答 解:(1)生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,.
(2)细胞学说的建立者是德国科学家施莱登和施旺.
(3)组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类.大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg; 微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
(4)细胞器膜、细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统.
(5)植物细胞最外面是细胞壁,但细胞壁无选择透过性,故植物细胞的边界是细胞膜.
(6)细胞中的核酸携带有遗传信息,在生物体的遗传、变异、蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用.
故答案为:
(1)细胞
(2)施莱登
(3)C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
(4)细胞器膜 细胞膜 核膜
(5)细胞膜
(6)遗传 变异 蛋白质的生物合成
点评 本题考查了生命系统的结构层次、组成细胞的元素和化合物及细胞学说的内容,意在考查考生的识记和理解能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适当增加光强度,a点将右移 | |
B. | CO2浓度为a时,此时甲植物的光合作用等于呼吸作用 | |
C. | CO2浓度为b时,甲、乙真正光合速率一定相等 | |
D. | 甲、乙光合作用速率随CO2浓度的增大而不断增强 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东省汕头市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示蛋白质分选的基本途径与类型,据图回答下列问题:
(1)图中①和⑦表示的生理过程是 。
(2)蛋白质的基本组成单位氨基酸,其结构通式为:___________,直接决定蛋白质中氨基酸种类和顺序的是 。
(3)若③④⑤为不同酶进入相应的细胞器发挥作用,则体现出细胞器膜具有 的结构特点。
(4)若上述分泌蛋白质为人体激素,则其合成和分泌的途径是⑦→⑧→ ,之后可随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面的 结合,进而影响细胞的功能和代谢,这是细胞膜完成 功能的分子基础。
(5)能够加工、分类、包装蛋白质的是_________(细胞器),其在植物细胞中则能合成__________,参与细胞壁的形成。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的 | |
B. | 诱导分后后可用于培育人造组织器官 | |
C. | 体外培养条件下可以增殖而不发生分化 | |
D. | 细胞体积小,细胞核小,核仁明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素酶高产菌株的产生是基因突变的结果 | |
B. | 测定纤维素酶活性时,一般测定单位时间内底物的消耗量 | |
C. | 在含纤维素的培养基中加入刚果红可形成红色复合物 | |
D. | 刚果红培养基中透明圏越大,说明该菌降解纤维素的能力越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝点的分裂和细胞质的分裂 | B. | 核膜消失和纺锤体消失 | ||
C. | 染色质螺旋加粗和核仁逐渐解体 | D. | 中心粒倍增和染色体数加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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