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    用胚芽鞘进行如下实验，请仔细分析后判断，经过一段时间后，普通琼脂块甲和乙的成分中是否含有生长素（   ）

    A.甲含有生长素，乙不含有

    B.乙含有生长素，甲不含有

    C.甲乙都含有生长素

    D.甲乙都不含有生长素

     

    【答案】

    A

    【解析】

    试题分析：生长素在植物体内运输时，只能从植物的形态学上端运输到植物的形态学下端，不能倒过来运输。图中甲位于植物的形态学下端，含有生长素；乙位于植物的形态学上端，不含生长素。A正确。故本题选A。

    考点：本题考查生长素运输的相关知识，意在考查考生理解生长素运输知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山西曲沃中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    用胚芽鞘进行如下实验，请仔细分析后判断：经过一段时间后，普通琼脂块甲和乙的成分中是否含有生长素（        ）

    A．甲含有生长素，乙不含有              B．乙含有生长素，甲不含有

    C．甲、乙都含有生长素                 D．甲、乙都不含有生长素

     

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    科目：高中生物 来源：2015届云南楚雄武定第一中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列Ⅰ、Ⅱ题：

    Ⅰ．对燕麦胚芽鞘作如下处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘的尖端，但在切口上放一含有一定浓度的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，并置于暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述装置均用向右的单侧光照射。

    请仔细分析上图，回答以下问题：

    （1）①⑥⑦的生长状况是（填“直立生长”、“弯向光源生长”、“不生长、不弯曲”）__________________________________。

    （2）弯向光源生长的有②和_______________________。

    （3）不生长、不弯曲的有③、⑤和________________________。

    （4）以上试验说明，胚芽鞘具有向光性，感受光刺激的部位在胚芽鞘（填“尖端”、“尖端下面一段”）_______________，向光弯曲生长的部位在胚芽鞘（填“尖端”、“尖端下面一段”）________________。

    Ⅱ．请回答下列有关植物激素有关的问题：

    （1）植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子幼根和幼芽等生长___________的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量___________。

    （2）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图所示。由图分析可知，一定浓度的CaCI2溶液对细胞壁的伸展起________（填“促进”、“抑制”）作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的__________（A点、B点、C点）。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是_______________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：浙江省宁波市2010年高三年级“十校”联考（理综生物）试题 题型：非选择题

    （20分） 回答应下列Ⅰ、Ⅱ小题：

    Ⅰ．（6分）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

     

     

     

     

     

     

     

       （1）在上述实验中设置A瓶的目的是什么?          

       （2）将以上装置中的实验结果进行相互比较，可以得出哪些结论?

    II．（14分）生长素能促进细胞伸长生长，其作用机理的某种假说指出：生长素是以扩散作用通过细胞壁，然后与细胞膜上的蛋白质结合。这种结合激活了细胞膜上转运氢离子的载体，将氢离子向膜外运输，使细胞壁酸化，酸化后的细胞壁变得松驰，水分通过渗透作用进入细胞产生压力，使细胞伸长生长。为了探究生长素是否是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长，某研究小组用燕麦胚芽鞘为实验材料，并设计了实验步骤，请将实验步骤补充完整并写出实验预期和相应结论。

       （一）实验材料和用具：

    燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲溶液、弱酸性缓冲溶液、适宜浓度的生长素溶液、同型号小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、镊子、标签等。（提示：缓冲溶液可以维持酸碱度的恒定且对植物的代谢没有影响，两种缓冲溶液均为低浓度溶液）

       （二）实验方法和步骤：

       （1）实验材料预处理：对实验用的燕麦胚芽鞘作如下处理：

    选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度（每个胚芽鞘切段长度应保持一致）；用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。

    问：为什么胚芽鞘要切去尖端?                                      。

       （2）实验步骤

    ① 选取处理过的燕麦切段若干，并分成等量的A、B、C三组（每组10段），

    ② 取小瓶3个，编号为l、2、3。l号瓶加入中性缓冲液2ml和A组材料；2号瓶加入                            ；3号瓶加入                            ；分别加盖，并放在               下培养。

    ③ 培养相同的时间后，                                      。

       （三）实验预期和相应结论：

       （1）                                                   

       （2）                                                   

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用胚芽鞘进行如下实验，请仔细分析后判断，经过一段时间后，普通琼脂块甲和乙的成分中是否含有生长素


    1. A.
      甲含有生长素，乙不含有
    2. B.
      乙含有生长素，甲不含有
    3. C.
      甲乙都含有生长素
    4. D.
      甲乙都不含有生长素

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