研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图。请分析回答:
(1)比较曲线__________可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用;比较曲线__________可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。
(2)经研究发现,侧芽的生长素浓度远高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输,这说明此过程生长素的运输方式是___________。
(3)比较曲线1、3、4可知__________________________________。
(4)秋季来临,植物的叶片逐渐衰老和脱落,与此有关的激素是_________。
(5)综上可知,植物体的生长、发育是_____________________的结果。
科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高一(重点班)下学期第一次月考考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一,广泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素,即肉毒类毒素。它是由两条链盘曲折叠而成的生物大分子,1mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1 min或75℃下加热5~10 min,就能使其完全丧失活性。下面是肉毒类毒素的局部结构简式:
请据此回答:
(1)肉毒类毒素的化学本质是_____________。
(2)高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是__________________________________。
(3)由上图可知,该片段由________________种单体组成,有______________个肽键。
(4)一分子肉毒类毒素至少含有_________________个氨基。
(5)形成该化合物时,脱去的水分子中的氢来自于氨基酸中的__________(填基团名称)。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高一(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关高等植物细胞有丝分裂前期特征的叙述中,错误的是
A. 核膜消失 B. 核仁结构逐渐解体消失
C. 染色体整齐排列在赤道板上 D. 染色质螺旋加粗成为染色体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省虎林市高二下学期第二次月考理综-生物试卷(解析版) 题型:综合题
某花花瓣形态的单瓣和多瓣是由一对等位基因B、b控制的相对性状,研究人员做了如下研究:
(1)让单瓣花自交得F1,再从F1中选择单瓣花继续自交得F2,如此自交多代;发现每一代中总会出现约50%的单瓣花和50%的多瓣花,所有的多瓣花都不育(雌、雄蕊发育不完善),过程如图。
根据上述实验结果推测,:该花花瓣单瓣和多瓣的遗传遵循________定律,________为显性性状。
(2)取上面实验中F1的单瓣花花粉进行离体培养,获得单倍体幼苗,继续用秋水仙素处理,获得植株只表现为多瓣,说明:亲代单瓣花中含有___________基因的花粉不育,而含有______基因的花粉可育。
(3)研究发现,引起某种配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色体发生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失)
①综合上述实验推断:染色体缺失的________配子(雌、雄)可育,而染色体缺失的________配子(雌、雄)不育。
②若B、b表示基因位于正常染色体上,B-、b- 表示该基因所在染色体发生部分缺失,F1单瓣花产生的雌配子基因型及其比例是_________________。产生的雄配子基因型及其比例是_________________。
③如图是F2中单瓣花精母细胞中发生联会的一对染色体,请在染色体对应位置上标出相应的基因。
_________________
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江省虎林市高二下学期第二次月考理综-生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是反馈调节的模式图(“ + ”表示促进,“-”表示抑制)。以下各项所述与图示模型不符的是
A. 甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧
B. 甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡数量增多
C. 甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多
D. 甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表示甲状腺激素分泌增多
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是( )
A.在图中①~⑥处应当用双箭头表示的有①④⑤⑥
B.若⑥表示促性腺激素,则⑥的分泌量不仅仅受促性腺激素释放激素的调节
C.若⑤表示免疫活性分子,则⑤只能是浆细胞产生的抗体分子
D.图中①表示信息分子,既可能是神经递质,又可能是激素分子
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究生态系统中的能量流动规律,可以帮助人们最有效地利用能量。在农田生态系统中,能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括( )
①就地燃烧秸秆
②秸秆用作饲料
③发酵秸秆产生沼气
④秸秆用于造纸
①②
B.②③
C.③④
D.①④
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省胶州市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关进化的叙述中,正确的是
A. 任何一个物种都不是单独进化的
B. 有利变异的逐代积累是生物进化的实质
C. 自然选择通过作用于种群而引起种群的基因频率定向改变
D. 达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础,摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省濮阳市高二上学期期末考试(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心
A. 三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致自然种群被淘汰
B. 目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性
C. 运载体的标记基因(如抗生素抗性基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物
D. 目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡
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