KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
分析 1、选择培养基的概念是:在微生物学中,将允许特定微生物种类生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基,称为选择培养基,由于分解尿素的细菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解,因此在以尿素为唯一氮源的培养基上,分解尿素的菌能以尿素为氮源生长,而不能分解尿素的菌因缺乏氮源而无法生长.
2、常用的接种微生物的方法有稀释涂布平板法和平板划线法,稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液涂布到固体琼脂培养基上,进行培养,在稀释度足够高的菌液里,将聚集在一起的微生物分散成单个细胞,获得由单个细胞繁殖而来的菌落.
解答 解:(1)尿素分解菌所需要的氮源是尿素,据表分析,表中的蛋白胨可以为微生物的生存提供氮源,所以不能分离尿素分解菌,筛选纤维素分解菌需要以纤维素为唯一的碳源的选择培养基.
(2)①培养细菌用的培养基与培养皿和②玻棒、试管、锥形瓶和吸管需要灭菌处理,而③实验操作者的双手只需要消毒.
(3)要统计每克土壤样品中活菌数目,宜采用稀释涂布平板法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数目 就能大约推测出样品中活菌数.
(4)为了提高“加酶尿素“中脲酶的利用率,应当采用酶的固定化技术.
故答案为:
(1)不能 培养基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源,不能选择出只分解尿素为氮源的微生物
(2)①和②③
(3)稀释涂布平板 菌落数目
(4)酶的固定化
点评 本题以培养基成分的表格为载体,主要考查尿素分解菌的筛选与分离,意在强化学生对相关知识点的识记与理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 | |
B. | 生态系统自我调节能力越高,生态系统的稳定性越强 | |
C. | 生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网 | |
D. | 种群是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物个体的集合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白质形成时相对分子质量减少了686 | |
B. | 该蛋白质分子中至少含有两个游离的羧基 | |
C. | A链、B链中的肽键都是在内质网中形成的 | |
D. | 蛋白质多样性与氨基酸的排列顺序有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 30℃的蒸馏水比冷水活化干酵母效果好 | |
B. | 可用水浴法加热促进海藻酸钠的溶解 | |
C. | 海藻酸钠浓度越高越有利于酒精生产 | |
D. | 凝胶珠颜色越白固定化效果越好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该状态下的原着丝点已被纺锤丝拉开一分为二,并移向细胞两极 | |
B. | ②与④上的基因分离体现了分离定律 | |
C. | 图中基因位点①、②、③、④可能分别是A、b、B、b | |
D. | 该状态下的细胞含有8条染色体,其中②和③互为姐妹染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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