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下列各项与蛋白质分子结构多样性无关的是

A.氨基酸的数目、种类和排列顺序

B.构成蛋白质分子的多肽链的数目

C.构成蛋白质分子的多肽链的空间结构

D.每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图甲表示某哺乳动物乳腺细胞内各种蛋白质的合成和转运过程,图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构,A、B、C、D、E代表物质.用35S标记一定量的氨基酸来培养该乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示,在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丙所示.请据图回答下列问题:

(1)图甲中不含有磷脂分子的细胞器是①②(填序号),分离出各种细胞器的方法是差速离心法.
(2)图甲中A、B、C、D代表细胞内合成的各种蛋白质.其中下列物质中属于D类物质的是②⑤.
①呼吸酶 ②胰岛素 ③血红蛋白 ④线粒体膜的组成蛋白 ⑤抗体
(3)D物质运输到细胞外的过程中一共穿过0层磷脂双分子层,能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是内质网(填序号).
(4)E是合成D物质的原料,则E物质从细胞外进入细胞形成D物质并排出细胞外,需要经过的膜结构依次是(用“→”和序号表示)⑦→③→④→⑦.
(5)细胞器③和细胞器④可以对蛋白质进行加工和再加工,通过囊泡运输到细胞膜,再分泌到膜外,这一过程体现了生物膜的结构特点是具有一定的流动性.
(6)图乙中依据放射性出现时间先后分析,b属于内质网(细胞器),而丙图中f属于高尔基体.依据丙图中f曲线的变化能说明高尔基体在分泌蛋白形成前后膜面积基本保持不变,但膜的成分实现了更新.
(7)请在图丁中绘出分泌蛋白合成和分泌后细胞中这三种生物膜的膜面积变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于动、植物生命活动调节的叙述中,错误的是(  )
A.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
B.当刺激诱导神经细胞产生动作电位后,随刺激强度增加动作电位并不会逐渐增强
C.每种植物激素的作用取决于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等
D.神经递质和激素发挥作用后均会失去活性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

内质网内连核膜,外连细胞膜的结构特点适于

A.细胞之间的识别

B.能量的转换

C.核糖体和酶的附着

D.物质运输

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,需要质量分数为8%的盐酸,下列关于盐酸的作用的叙述中错误的是

A.增大细胞膜的通透性

B.加速染色剂进入细胞

C.调节染色液的pH

D.促进核蛋白的水解,使DNA和蛋白质分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春外国语学校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在植物和动物细胞内都具有的糖类是

A.麦芽糖

B.蔗糖

C.葡萄糖

D.乳糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为进行性肌肉营养不良遗传病系谱图,该病为伴X染色体隐性遗传病,7号的致病基因来自(■●表示患病个体)

A、1号 B、2 C、3号 D、4号

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图横坐标A、B、C、D表示某哺乳动物(2N)在有性生殖过程中不同时期的细胞,图中的a、b、c分别表示该时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。下列说法不正确的是

A、图中b表示染色体数量的变化 B、B时的细胞称为初级精(卵)母细胞

C、交叉互换发生在B时期 D、着丝点的分裂发生在B→C的过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图1表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a点表示外界因素的变化.图2是某同学绘制的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能).请据图回答问题:

(1)若图1种群数量变化呈现中“J”型曲线,其种群增长速率的变化趋势为变大.
(2)若图1种群为长江流域生态系统中的野生扬子鳄(处于最高营养级生物之一),当种群数量在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K2时,对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是建立自然保护区(或就地保护),若扬子鳄种群数量得到一定程度的恢复,则流向该营养级其他种群的能量将会减少,原因是处于同一营养级生物的种间关系是竞争.
(3)若图1种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为K2(K1、K2、0),以有利于维持该地区生态系统的稳定性.干旱能抑制一种丝状菌(该菌造成蝗虫患病)的生长,若a点变化为干旱,则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为Ⅰ(用图中标号表示).
(4)图2中流入初级消费者体内的能量可表示为(A2+B2+C2+D2)或D1(用图中字母表示),由第二营养级到第三营养级的能量传递效率为$\frac{D2}{D1}$(用图中字母表示),生态系统的功能除图2所示以外,还有物质循环、信息传递.

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